sábado, 29 de abril de 2017

Campo gravitatorio

El Campo Gravitatorio

Conceptos, propiedades y fórmulas clave

🌌 ¿Qué es el Campo Gravitatorio?

Es la perturbación que una masa (como la Tierra) produce en el espacio que la rodea. Debido a esta perturbación, si colocamos cualquier otra masa en esa zona, experimentará una fuerza de atracción gravitatoria sin necesidad de que haya contacto físico.

Haz clic en cada sección para desplegar la teoría:

📈 1. Intensidad de Campo Gravitatorio (g) ▼

La intensidad del campo (representada por la letra g) mide la fuerza que el campo ejerce por cada unidad de masa colocada en él. Coincide exactamente con la aceleración de la gravedad.

Fórmula en módulo: g = G · M / r²
  • G: Constante de gravitación universal (6,67 · 10-11 N·m²/kg²).
  • M: Masa que crea el campo (en kg).
  • r: Distancia desde el centro de la masa M hasta el punto donde medimos (en metros).
  • Unidades: Se mide en Newtons por kilogramo (N/kg) o en metros por segundo al cuadrado (m/s²).
🔍 2. Características Fundamentales ▼
  • Es atractivo: Las fuerzas gravitatorias siempre intentan juntar las masas, nunca repelerlas.
  • Es central: El vector campo siempre apunta hacia el centro de la masa que lo genera.
  • Es conservativo: El trabajo realizado por el campo para mover una masa de un punto a otro solo depende de las posiciones inicial y final, no del camino seguido.
  • Líneas de campo: Son líneas imaginarias que indican la dirección del campo. En este caso, son rectas radiales que entran hacia la masa central.
🚀 3. ¿Cómo varía la gravedad con la altura? ▼

Cuando estamos sobre la superficie de un planeta, la distancia "r" es igual al radio del planeta (R). Si nos elevamos a una altura "h", la distancia total al centro se convierte en (R + h).

Gravedad a una altura h:
gh = G · M / (R + h)2

A medida que la altura (h) aumenta, el denominador se hace más grande, lo que provoca que la intensidad del campo gravitatorio y el peso de los objetos **disminuyan** progresivamente.

💡 Recordatorio para problemas:

No confundas la Masa (M) que genera el campo con la Masa (m) que sufre la fuerza dentro de él. ¡La intensidad de campo "g" no depende del objeto que dejas caer!

Let's Talk Blog © 2017 | Recursos de Física 
"Calcula a qué altura, medida desde la superficie terrestre, pierde un cuerpo de masa m, el 25% de su peso."

Paso 1: Comprender los datos

Si el cuerpo pierde el 25% de su peso, significa que su nuevo peso a esa altura (Ph) será el 75% de su peso en la superficie (P0).
Matemáticamente lo expresamos así: Ph = 0,75 · P0

Paso 2: Plantear las ecuaciones de la gravedad

Sabemos que el peso es la fuerza gravitatoria (P = m · g), donde la gravedad varía con la distancia al centro de la Tierra (R + h):

  • En la superficie: g0 = G · M / R²
  • A una altura h: gh = G · M / (R + h)²

Paso 3: Relacionar y simplificar

Sustituyendo los valores de g en la relación del peso (gh = 0,75 · g0) obtenemos:

G · M / (R + h)² = 0,75 · (G · M / R²)

Eliminamos los términos comunes G y M en ambos lados de la igualdad, quedando una ecuación mucho más limpia:

1 / (R + h)² = 0,75 / R² ➔ R² / (R + h)² = 0,75

Paso 4: Despejar la altura (h)

Para deshacernos de los cuadrados de manera rápida, aplicamos la raíz cuadrada en ambos lados de la ecuación:

R / (R + h) = √0,75
R / (R + h) ≈ 0,866
R = 0,866 · (R + h) ➔ R = 0,866·R + 0,866·h

Pasamos los términos con R al mismo lado y despejamos h:

R - 0,866·R = 0,866·h
0,134·R = 0,866·h
h = (0,134 / 0,866) · R ➔ h ≈ 0,155 · R

🚀 Resultado Final:

h ≈ 0,155 · RTierra

El cuerpo perderá el 25% de su peso a una altura aproximada de 0,155 veces el radio de la Tierra (unos 988 kilometros sobre la superficie).

Let's Talk Blog © 2017 | Ejercicios Resueltos de Física
Enunciado del problema:

"Un astronauta aterriza en un planeta desconocido cuyo radio es de 4000 km. Al colocar un objeto de 5 kg en el suelo, observa que este experimenta una fuerza de atracción (peso) de 60 N. Calcula la masa de dicho planeta."
Dato: G = 6,67 · 10-11 N·m²/kg²

Paso 1: Identificar datos y cambiar unidades

Antes de aplicar cualquier fórmula, debemos asegurarnos de que todos los datos se encuentran en el Sistema Internacional (SI):

  • Masa del objeto (m) = 5 kg *(Ya está en el SI)*
  • Fuerza / Peso (F) = 60 N *(Ya está en el SI)*
  • Radio del planeta (R) = 4000 km ➔ 4 · 106 m *(Pasado a metros)*

Paso 2: Calcular la gravedad en la superficie (g)

El peso de un objeto es el resultado de multiplicar su masa por la intensidad de campo del planeta (F = m · g). Despejamos la gravedad superficial:

g = F / m ➔ g = 60 N / 5 kg = 12 m/s²

Paso 3: Plantear la fórmula del campo y despejar la Masa (M)

Utilizamos la ecuación de la intensidad del campo gravitatorio en la superficie: g = G · M / R².
Para aislar la masa del planeta (M), pasamos el radio al cuadrado multiplicando y la constante G dividiendo:

M = g · R² / G

Paso 4: Sustituir los valores numéricos

Introducimos con cuidado los valores en la ecuación despejada:

M = [12 · (4 · 106)2] / (6,67 · 10-11)
M = [12 · 1,6 · 1013] / (6,67 · 10-11)
M = (1,92 · 1014) / (6,67 · 10-11)
🚀 Resultado Final:

M ≈ 2,88 · 1024 kg

La masa del planeta desconocido es aproximadamente de 2,88 · 1024 kilogramos (lo que equivale más o menos a la mitad de la masa que tiene la Tierra).

Let's Talk Blog © 2017 | Ejercicios Resueltos de Física
Enunciado del problema:

"Un satélite artificial de 1200 kg gira en una órbita circular alrededor de la Tierra a una altura de 600 km sobre su superficie. Calcula la velocidad constante con la que se desplaza en dicha órbita."
Datos: RTierra = 6370 km; MTierra = 5,97 · 1024 kg; G = 6,67 · 10-11 N·m²/kg²

Paso 1: Calcular el radio total de la órbita (r)

El radio orbital (r) es la distancia total desde el satélite hasta el centro de la Tierra. Se obtiene sumando el radio del planeta (R) y la altura orbital (h), pasando todo a metros:

r = R + h = 6370 km + 600 km = 6970 km
r = 6,97 · 106 m

Paso 2: Plantear el equilibrio dinámico

Para que el satélite mantenga su órbita circular perfecta sin caerse ni perderse en el espacio, la fuerza de atracción gravitatoria debe ser exactamente igual a la fuerza centrípeta del movimiento:

FGravitatoria = FCentrípeta ➔ G · (M · m) / r² = m · v² / r

Simplificamos la masa del satélite (m) en ambos lados y un radio (r) del denominador, obteniendo la velocidad al cuadrado:

v² = G · M / r ➔ v = √(G · M / r)

Paso 3: Sustituir los valores numéricos

Introducimos los datos planetarios y algebraicos dentro de la raíz:

v = √[ (6,67 · 10-11 · 5,97 · 1024) / 6,97 · 106 ]
v = √[ (3,982 · 1014) / 6,97 · 106 ]
v = √[ 5,713 · 107 ]
🚀 Resultado Final:

v ≈ 7558,4 m/s (≈ 27210 km/h)

El satélite se desplaza en órbita a una velocidad constante aproximada de 7558 metros por segundo para mantener su trayectoria estable sin precipitarse.

Let's Talk Blog © 2017 | Ejercicios Resueltos de Física

Circunferencias concéntricas

Teoría: La Circunferencia

Conceptos básicos, ecuaciones y propiedades

⭕ ¿Qué es una circunferencia?

Es el conjunto de todos los puntos de un plano que se encuentran a la misma distancia (llamada radio, R) de un punto fijo interior (llamado centro, C).

Haz clic en cada sección para desplegar las fórmulas y propiedades:

📐 1. La Ecuación Ordinaria o Canónica ▼

Si conocemos el centro C(a, b) y el radio R, podemos escribir su ecuación basándonos de forma directa en el Teorema de Pitágoras:

(x - a)2 + (y - b)2 = R2

⚠️ ¡Atención! Al introducir las coordenadas del centro en los paréntesis, sus signos cambian debido al signo menos (-) de la fórmula.

📊 2. La Ecuación General ▼

Al desarrollar los binomios al cuadrado de la ecuación ordinaria y pasar todo al lado izquierdo, obtenemos la expresión general:

x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0

Donde los coeficientes se relacionan con el centro de la siguiente manera:

  • a = D / -2 (Coordenada X del centro)
  • b = E / -2 (Coordenada Y del centro)
  • F = a2 + b2 - R2 (Término independiente)
💡 3. Propiedad de las Circunferencias Concéntricas ▼

La palabra concéntrica significa que tienen el mismo centro pero diferente radio (distinto tamaño).

Efecto matemático: Al compartir el centro, los coeficientes D y E de la ecuación general son exactamente iguales. Dos circunferencias concéntricas solo se diferencian en el valor numérico final (F).
📌 Truco Práctico de Examen:

Si te dan una ecuación general y te piden una concéntrica, copia directamente los términos x2 + y2 + Dx + Ey. Tu único objetivo será calcular la nueva F usando el punto que te den de dato.

Let's Talk Blog © 2017 | Material Teórico de Apoyo Escolar


Enunciado del problema:

"Hallar la ecuación de la circunferencia concéntrica a la circunferencia cuya ecuación es x2 + y2 + 6x + 8y + 4 = 0 y que pasa por el punto (3, -6)."

💡 Concepto clave: Dos circunferencias son concéntricas si comparten exactamente el mismo centro (C), pero tienen radios diferentes. Como comparten el centro, los coeficientes de x e y serán idénticos. La ecuación buscada será de la forma: x2 + y2 + 6x + 8y + F = 0.

Paso 1: Encontrar el centro de la circunferencia (C)

Dada la ecuación general x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0, identificamos que D = 6 y E = 8.
Las coordenadas del centro C(a, b) se calculan dividiendo los coeficientes entre -2:

a = -D / 2 = -6 / 2 = -3
b = -E / 2 = -8 / 2 = -4
Centro común: C(-3, -4)

Paso 2: Calcular el nuevo radio al cuadrado (R2)

El radio es la distancia entre el centro C(-3, -4) y el punto P(3, -6) por el que pasa la nueva circunferencia. Aplicamos la fórmula de la distancia entre dos puntos:

R = √[ (x2 - x1)2 + (y2 - y1)2 ]
R = √[ (3 - (-3))2 + (-6 - (-4))2 ]
R = √[ (3 + 3)2 + (-6 + 4)2 ]
R = √[ 62 + (-2)2 ] = √[ 36 + 4 ] = √40
R2 = 40

Paso 3: Obtener la ecuación general

Sustituimos el centro y el radio en la ecuación ordinaria de la circunferencia (x - a)2 + (y - b)2 = R2:

(x - (-3))2 + (y - (-4))2 = 40
(x + 3)2 + (y + 4)2 = 40

Desarrollamos las identidades notables:
(x2 + 6x + 9) + (y2 + 8y + 16) = 40
x2 + y2 + 6x + 8y + 25 - 40 = 0
🚀 Ecuación de la Circunferencia Concéntrica:

x2 + y2 + 6x + 8y - 15 = 0

 Concéntrica dado el Radio

"Hallar la ecuación general de la circunferencia concéntrica a x2 + y2 - 4x + 10y + 2 = 0 sabiendo que su radio mide 6 unidades."

🔍 Ver resolución paso a paso ▼
Paso 1: Identificar el centro común (C)

De la ecuación original obtenemos D = -4 y E = 10. Dividimos entre -2 para hallar el centro:

a = -4 / -2 = 2
b = 10 / -2 = -5 ➔ Centro C(2, -5)
Paso 2: Aplicar el nuevo radio

El enunciado indica que el nuevo radio es R = 6, por lo que R2 = 36.

Paso 3: Desarrollar la ecuación ordinaria

Sustituyendo el centro C(2, -5) en (x - a)2 + (y - b)2 = R2:

(x - 2)2 + (y - (-5))2 = 36
(x - 2)2 + (y + 5)2 = 36

Desarrollamos los productos notables:
(x2 - 4x + 4) + (y2 + 10y + 25) = 36
x2 + y2 - 4x + 10y + 29 - 36 = 0
Ecuación final: x2 + y2 - 4x + 10y - 7 = 0

 Concéntrica Tangente a una Recta

"Hallar la ecuación general de la circunferencia concéntrica a (x - 1)2 + (y - 3)2 = 4 que es tangente a la recta de ecuación 3x - 4y - 6 = 0."

🔍 Ver resolución paso a paso ▼
Paso 1: Identificar el centro común (C)

Al estar dada en forma ordinaria, leemos directamente el centro cambiando el signo de los números dentro de los paréntesis:

Centro común: C(1, 3)
Paso 2: Calcular el nuevo radio (R)

Al ser tangente a la recta, el radio es igual a la distancia desde el centro C(1, 3) hasta la recta 3x - 4y - 6 = 0. Usamos la fórmula de distancia punto-recta:

R = |A·x0 + B·y0 + C| / √(A2 + B2)
R = |3·(1) - 4·(3) - 6| / √(32 + (-4)2)
R = |3 - 12 - 6| / √(9 + 16)
R = |-15| / √25 = 15 / 5 = 3 ➔ R2 = 9
Paso 3: Escribir la ecuación general

Planteamos la ecuación ordinaria con el centro C(1, 3) y R2 = 9:

(x - 1)2 + (y - 3)2 = 9

Desarrollamos los binomios:
x2 - 2x + 1 + y2 - 6y + 9 = 9
x2 + y2 - 2x - 6y + 10 - 9 = 0
Ecuación final: x2 + y2 - 2x - 6y + 1 = 0
Let's Talk Blog © 2017
Ejercicios Resueltos de Matemáticas

Aprendiendo a escribir

Aprender puede ser muy divertido, si lo planteamos como un juego.

Usando fieltro autoadhesivo, papel de lija y materiales reutilizados (unas cajas, cartulinas y pasta maravilla) hemos jugado/aprendido a identificar símbolos y letras, e intentado imitar su forma y reproducirlos con nuestras manos.

Vídeo

domingo, 23 de abril de 2017

MITOSIS Y MEIOSIS

Las células pasan cerca de 90% de su existencia en una etapa conocida como interfase. Dado que las células funcionan de manera más eficiente y confiable cuando son pequeñas, la mayoría de las células llevan a cabo tareas metabólicas regulares, dividiéndose, o muriendo, en lugar de simplemente aumentar de tamaño en la interfase. Las células se “prepararan” para la división mediante la replicación del ADN y la duplicación de los centriolos basados en proteínas. 

Las células se dividen y se reproducen de dos maneras: Mediante la mitosis y la meiosis.

La mitosis es un proceso de la división celular que da lugar a dos células hijas genéticamente idénticas en desarrollo a partir de una sola célula madre. La mitosis es utilizada por los organismos unicelulares para reproducirse (son genéticamente idénticas a sus padres); también se utiliza para el crecimiento orgánico de tejidos, fibras y membranas. En la mitosis, una célula hace una copia exacta de sí misma. Este proceso es lo que está detrás del crecimiento de los niños en adultos, la curación de heridas y moretones, e incluso la regeneración de la piel, las extremidades y apéndices en los animales como lagartijas y lagartos.



La meiosis, por otra parte, es la división de una célula germinal que implica dos fisiones del núcleo, dando lugar a cuatro gametos, o células sexuales, cada una con la mitad del número de cromosomas de la célula original. La reproducción sexual utiliza el proceso de la meiosis para aumentar la diversidad genética. Las células germinales creadas durante la meiosis son diferentes de las de sus células madre. Algunas mutaciones con frecuencia se producen durante la meiosis. Además, las células germinales tienen un solo juego de cromosomas, por lo que se requieren dos células germinales para hacer un conjunto completo de material genético para la descendencia. Por lo tanto, la descendencia es capaz de heredar los genes de ambos padres y sus cuatro abuelos. La diversidad genética hace que una población sea más resistente y adaptable al entorno, lo que aumenta las posibilidades de supervivencia y evolución en el largo plazo.











jueves, 13 de abril de 2017

Semana Santa

¿Qué tal estáis pasando estas vacaciones?
Espero que lo estéis pasando bien, aprendiendo y experimentando, pero recordad estudiar un poquito cada día. Sólo queda el tercer trimestre del curso. Y si necesitas ayuda: hablemos.
Ya huele a verano.

jueves, 6 de abril de 2017

The napping house



There is a  house, 
a napping  house, 
where everyone  is sleeping.
And in that house,
there is a bed, 
a cozy bed 
in a napping house,
where everyone is sleeping. 
And in that bed             
there is a granny,      
a snoring granny             
on a cozy bed            
in a napping  house,             
where everyone is sleeping.
And on that granny           
there is a child           
a dreaming child               
on a snoring granny           
on a cozy bed           
in a napping house           
where everyone is sleeping. 
An on that child 
there is a dog 
on a dreaming child
on a snoring granny 
on a cozy bed 
in a napping home  
where everyone is  sleeping. 
And  on that dog 
there is a  cat, 
a snoozing  cat, 
on a  dozing  dog 
on a  dreaming  child 
on a  snoring  granny 
on a  cozy bed in a  napping  house, 
where everyone  is sleeping. 
And on that cat 
there is a mouse                              
on a snoozing cat                              
on a dozing dog                              
on a dreaming child                             
on a snoring granny                             
on a cozy bed                             
in a napping house, 
where everyone is sleeping. 
And on that mouse    
there is a flea     
Can it be? 
A wakeful flea 
on a slumbering mouse 
on a snoozing cat 
on a dozing dog 
on a dreaming child  
on a snoring granny 
on a cozy bed 
in a napping house,        
where everyone is sleeping. 
A wakeful flea who bites the mouse,         
who scares the cat, 
who claws the dog, 
who thumps the child, 
who bumps the granny, 
who breaks the bed, 
in the napping house,
where no one  now is sleeping.