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jueves, 16 de septiembre de 2021

¿Y qué examen hago para certificar mi nivel?

Con la llegada de Septiembre y sus rutinas, muchxs os proponéis retos nuevos, entre ellos, examinaros de Inglés y conseguir un certificado que demuestre vuestro nivel. 

Con la intención de ayudaros a tomar una decisión, he hecho este corta-pega obteniendo información de varias webs. Para cualquier duda, decidme y os indico cómo llegar a la información original de dónde obtuve estas capturas de imagen. Éstos son sólo ejemplos, pero hay muchos más centros examinadores registrados donde podéis examinaros cumpliendo todas las normativas y recibiréis un trato igualmente excelente. Además, en algunos casos, existe la opción de hacer el examen incluso en la comodidad de vuestra casa.

En todo caso debéis tomar vuestra decisión basándoos en qué necesitáis, cuándo lo necesitáis, cuánto estáis dispuestos a invertir  económicamente (porque vuestra formación no es un gasto sino una inversión de futuro, y por tanto debe ser bien meditada) y qué tiempo efectivo le vais a dedicar por vuestra cuenta: no hay libros ni profesores mágicos. Vuestro propio esfuerzo no se puede delegar ni sustituir.

Espero que os sea de ayuda. Para lo que necesitéis, Hablemos - Let's Talk!


 

viernes, 27 de agosto de 2021

Septiembre 2021

Hola de nuevo y bienvenidxs de nuevo al blog.

Este verano ha sido intenso en muchos sentidos y no he parado: refuerzo escolar, clases de recuperación, inglés oral, exámenes oficiales, talleres científicos, talleres de lectoescritura, talleres de matemáticas... ¡se ha pasado el tiempo volando!

A los que vais a examen: nos quedan sólo un par de días para repasar antes de los exámenes de recuperación. Mucho ánimo y a seguir así. Nos vemos el lunes y el martes.
A los que habéis terminado los talleres, gracias y espero que los hayáis disfrutado.

Recordad que del 1 al 5 de Septiembre, la academia Hablemos - Let's Talk permanecerá cerrada.

Si queréis anotaros para el curso 2021-22 todavía podéis hacerlo. De acuerdo con la situación epidemiológica en A Guarda, seguiremos con las mismas medidas antiCOVID que el curso escolar anterior: aforo al 50%, 
ventilación, purificador HEPA, medidor CO2, intervalos de 5 minutos entre sesiones, distancia de 1,5m entre pupitres, uso de gel hidroalcohólico y medición de temperatura.

El refuerzo escolar se impartirá en grupos súper reducidos de 3 alumnxs máximo. 
Las clases de inglés y preparación de exámenes oficiales en grupos de 6 alumnxs máximo.

Y atentxs a las novedades. Se avecinan cambios. 





sábado, 24 de julio de 2021

¡Aprovecha el verano!

 Si necesitas refuerzo, reserva tu horario y aprovecha el verano para ponerte a punto.


Talleres de lecto-escritura y razonamiento matemático, comprensión lectora, repaso y refuerzo escolar. 

Clases conversacionales de inglés, adaptación a la ESO y a Bachillerato.

¡Aprovecha el verano! #hablemosandletstalk #aguarda



http://www.dllab.eu/?post_type=lista-szkol-dll&s=a+guarda


miércoles, 24 de febrero de 2021

sábado, 9 de enero de 2021

Polinomios y ecuaciones

 Aquí os dejo algunos vídeos con ejemplos para simplificar y resolver operaciones con polinomios y ecuaciones. 

(Por alguna razón, en la versión móvil, no se ven los vídeos---> sigue los vínculos de YouTube)


Un polinomio es una expresión algebraica que constituye la suma o la resta ordenadas de un número finito de términos o monomios.


Para sumar polinomios es aconsejable colocar uno debajo de otro, haciendo coincidir los monomios semejantes en la misma columna, y se suman los monomios semejantes. Recuerda (1) asegurarte de que el polinomio está ordenado antes de empezar a operar y (2) dejar un huequecito si falta algún grado en un polinomio.
Para restar polinomios, acuérdate de cambiarle el signo a todos los términos del segundo polinomio.


Para multiplicar polinomios se multiplica cada término del multiplicador por todos los términos del multiplicando y luego se suman los monomios semejantes. Recuerda (1) asegurarte de que el polinomio está ordenado antes de empezar a operar y (2) dejar un huequecito si falta algún grado en un polinomio. 



https://youtu.be/aFKhQ5m8dYk


Para dividir polinomios, primero dividimos el primer monomio del dividendo entre el primer monomio del divisor, para así averiguar cuál es el término del cociente adecuado. Una vez lo hemos encontrado, multiplicamos cada término del divisor por ese término del cociente y lo restamos del polinomio dividendo. ¡Acuérdate de restarlo, cambiándole el signo!. El proceso se repite hasta que obtenemos resto indivisible.



En una suma de monomios si cada uno de ellos está compuesto por varios factores y alguno de los mismos es común a varios sumandos, se puede extraer ese factor común y multiplicarlo por la suma de los monomios que han quedado. Descomponer un polinomio en factores es encontrar un producto de factores cuyo resultado sea el polinomio original. Para ello, lo mejor es extraer factor común, si se puede, o descubrir si hay alguna igualdad notable directa o encubierta.

(a + b)2 = a2 + b2 + 2ab
(a - b)2 = a2 + b2 - 2ab
(a + b)•(a – b) = a2 - b2



Efectivamente, como me habéis hecho saber, en el último ejercicio hay un error: el resultado de (3x + 2y)^2 = 9x^2 + 12xy + 4y^2

Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones que contiene una o más variables. Despejando sus incógnitas podemos descubrir para qué valores la igualdad es cierta.
Las ecuaciones de primer grado pueden tener la forma Ax+B=0 pero a veces tienen dos incógnitas y tiene la forma Ax+By+C=0 (también escrita como y = m·x + n, la ecuación explícita de la recta).


Una ecuación de segundo grado es una ecuación polinómica cuyo grado es 2.
La forma Ax^2 + Bx + C = 0 se llama la forma estándar de una ecuación cuadrática.






Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones con varias incógnitas en la que deseamos encontrar una solución común.




jueves, 5 de noviembre de 2020

Noviembre 2020

Dada la situación epidemiológica en A Guarda, recordad que para acceder al despacho sigue siendo obligatorio:

• Hacer reserva previa.

• Desinfectar suelas de los zapatos.

• Usar una mascarilla limpia.

• Respetar la distancia interpersonal de seguridad en todo momento.

• Lavado o desinfección de manos.


Además, 

· El aforo está reducido al 50% (máximo 3)

· Se mide la temperatura a la entrada.

· Los pupitres están ubicados  manteniendo un radio de >1,5m con cualquier persona.

· El aula se limpia dos veces al día.

· Los pupitres y sillas se limpian antes y después de cada uso.

· La ventilación natural se ha reforzado con un purificador de filtro HEPA usado junto con un deshumidificador.

· Las entradas y salidas son escalonadas, para evitar aglomeraciones.


Solicito vuestra colaboración en vuestras rutinas y actividades fuera del aula: por favor, extremad las medidas de distanciamiento social e higiene. Para salir de esto, debemos hacerlo juntos. La salud y economía de todos depende de nuestro comportamiento.


⚠️⚠️Os recordamos que en caso de enfermedad, cuarentena, confinamiento, etc. podéis solicitar hacer clase online por videoconferencia. Avísalo y pide tu clave⚠️⚠️





viernes, 28 de agosto de 2020

sábado, 25 de abril de 2020

Un día más, un día menos


Os dejo aquí el cuento del Oso Goloso, que os explica cómo salir a la calle a partir de mañana domingo. Sé que habéis estado confinados en casa durante los últimos 44 días: sois auténticos héroes y lo habéis estado haciendo genial. 

Este osito os quiere dar algunos consejos. Espero que os guste.



Children in Spain are to be allowed to take walks outside for the first time in nearly six weeks



Spain’s government🇪🇸 has finally confirmed details of the conditions that must be met when taking children outside their homes for the first time since March, 13th.

The excursions can happen once a day, from 9am🕘 to 9pm 🕘and for up to one hour only. Children up to the age of 14 are only allowed outside when accompanied by an adult, who lives within the same household and who will make sure the children act responsibly when in public areas🤝, and they must stay within 1km of the home🏠. Each adult will be allowed to accompany up to three children under the age of 14. The Government ‘recommends’ facial protection😷, but it is not obligatory.
ALLOWED:
Scooters🛴
Bikes🚴‍♀️
Balls🏀
Running🏃🏽
Jumping🤸🏽‍♀️
NOT ALLOWED:
Swimming
Playing on the swings
Playing with other children

Coronavirus landscape poster | UNICEF Romania

martes, 12 de marzo de 2019

Must, Have to and Should


Must and have to are both used to talk about obligations:

For example:

We must talk to her before she leaves: you think this is very important, and you need to do it. The obligation comes from you and your feelings.

I have to go into work early tomorrow: you have no choice. The obligation comes from the situation, not from you.

Native English speakers use have to much more in conversation. It’s rare to use must to talk about obligations in spoken English, but you can use must to talk about obligations in your written English if you’re writing something more formal.

What about mustn’t and don’t have to?

Must not means that something is forbidden. You are not allowed to do this.

Don’t have to means that something is not necessary. You can choose to do something or not.

In a non-smoking area you mustn’t smoke, but in a smoking area you don’t have to smoke but you can if you want to.

You use should to give advice or express your opinion. For example:

You should go to bed earlier. Then you wouldn’t feel so tired all the time. –> This is my advice. I think it’s better for you to do this, but it isn’t necessary. It’s not an obligation, so you still have a choice.

Another example giving advice:
You should try the fish.

Using must or have to expresses stronger feelings than just using should: it is stronger and more emphatic.

You must try the fish!
You have to try the fish!

However, if you want to give negative advice, only shouldn’t is possible.

You shouldn’t eat so much chocolate at once—you’ll make yourself sick!












jueves, 20 de septiembre de 2018

Repasamos las divisiones


Dividir no es más que repartir una cantidad en cantidades más pequeñas que sean equitativas.






¡Y no sobra ninguna ninguna loncha de chorizo!

8 es el DIVIDENDO
2 es el DIVISOR
4 es el COCIENTE
y 0 es el RESTO



Imagina que tengo 12 fresas y las reparto en 4 platos. Entonces habrá 3 fresas en cada plato.

Resultado de imagen de doce grupos de 5 conjuntos


¡Y no sobra ninguna fresa!

12 es el DIVIDENDO
4 es el DIVISOR
3 es el COCIENTE
y 0 es el RESTO

Aquí os dejo algunos ejemplos más





jueves, 31 de mayo de 2018

Perímetros, áreas y volúmenes


'¡Vaya rollo! ¡Cuánta fórmula!'- me decís.
Y yo os digo: ¡Qué interesante!

Sí, hay que recordar algunas fórmulas, porque son útiles y porque nos facilitan el cálculo, pero la parte emocionante de todo esto es su aplicación en infinitos casos de la vida real.



Si quieres fabricar un marco para un diploma, debes poder saber calcular su perímetro.

Para comprar moqueta, tienes que saber calcular cuánta superficie de suelo quieres cubrir.



Y para entender la factura del suministro del agua debes ser capaz de entender el volumen de agua que consumes.

viernes, 18 de mayo de 2018

Campamento de verano

Si este verano quieres practicar inglés, ciencias divertidas, manualidades y juegos 

¡Solicita tu plaza!

El Summer Camp está orientado para niñas y niños de entre 4 y 6 años con ganas de aprender, experimentar, hacer amigos, excursiones, actividades en la naturaleza y pasárselo bien. El horario es de 9am a 2pm durante los meses de Julio y Agosto. Las plazas son limitadas.


Para más información y reservas, llama
666214527

miércoles, 4 de abril de 2018

Wanderlust

Dice el diccionario que "wanderlust" se traduce como pasión por viajar. Desde luego, el viaje en sí no tiene por qué ser enriquecedor, si no hay un interés más allá.

No siempre hacerse la foto en el lugar x significa haber estado y sentido la razón de ser de un lugar. Mucha gente ha estado en muchos sitios mientras que mucha otra gente ha ido a muchos sitios.
 A algunas personas, en cambio, no les ha hecho falta viajar. Cuando descubres y aprendes de los sitios que visitas y la gente que te rodea; cuando disfrutas o al menos intentas entender su cultura y te empapas de lo que te rodea, tu mente cambia y se abre. ¿no crees?

Una buena forma de aprender sobre otras culturas, idiomas y formas de vivir es hacer un intercambio. Yo me considero afortunada por haber podido hacer algunos. 


University of Aberdeen UK

Colorado State University US

Institute for Marine and Antarctic Studies - Australia

Murdoch University - Australia

En estas fechas suelen hacerse las pre-selecciones y listados para solicitar intercambios (y cambiar vidas). Así que hoy, me gustaría  pedirte que compartas tu experiencia y preguntarte:


- ¿Has hecho algún intercambio?
- ¿A dónde fuiste?
- ¿Crees que el balance fue positivo?
-¿Lo recomendarías?







jueves, 23 de noviembre de 2017

¿QUÉ ES UN MORFEMA?

·      Las palabras pueden dividirse en unidades más pequeñas, como las letras(h-a-m-a-c-a), los fonemas o sonidos/a-m-á-k-a/ y las sílabas(ha-ma-ca). Sin embargo, ni las letras ni los fonemas ni las sílabas tienen significado.
·        

Las unidades más pequeñas con significado se llaman morfemas:
Perritos:perr- (morfema léxico o raíz)
            -it- (morfema gramatical derivativo)
            -o- (morfema gramatical flexivo)
            -s  (morfema gramatical flexivo) 

·         Los morfemas se dividen en:
o   Morfemas léxicos o raíces: encierran el significado principal (perr-it-o-s)
o   Morfemas gramaticales:
§  Morfemas flexivos (aportan significados como el género, el número, etc.):
perr-it-o-s
§  Morfemas derivativos o afijos:
§  Prefijos (pre-decir)

§  Sufijos(perr-it-o-s)