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jueves, 17 de abril de 2025
Easter break
🐣🌷 ¡Felices vacaciones de Pascua! 🌷🐣
Desde Hablemos - Let's Talk, os deseo unos días de descanso llenos de alegría, chocolate y momentos especiales con la familia y los amigos. ¡Os lo habéis ganado!
Eso sí... no os olvidéis de repasar un poquito entre torrija y torrija 😉. A la vuelta nos espera un tercer trimestre cortito pero muy intenso, con exámenes importantes que marcarán la diferencia. ¡Y nosotros estaremos aquí para darlo todo junto a vosotros!
Recargad pilas, disfrutad a tope y... ¡nos vemos a la vuelta con las energías renovadas y las ganas por las nubes! 💪🌟
Un fuerte abrazo
sábado, 22 de febrero de 2025
Condicional
Las estructuras de condicionales en inglés se utilizan para expresar diferentes tipos de situaciones, desde hechos generales hasta hipótesis sobre el presente, el futuro o el pasado.
CONDICIONAL TIPO 0 (Zero Conditional)
Cuándo usarlo:
✅ Para hablar de hechos generales, verdades universales o leyes naturales.
✅ Para expresar reglas o instrucciones.
Estructura y tiempos verbales:
🔹 If + presente simple, presente simple
Ejemplos:
- If you heat water to 100°C, it boils. (Si calientas el agua a 100°C, hierve.)
- If you don't water plants, they die. (Si no riegas las plantas, se mueren.)
- If you press this button, the machine stops. (Si presionas este botón, la máquina se detiene.)
CONDICIONAL TIPO 1 (First Conditional)
Cuándo usarlo:
✅ Para hablar de situaciones posibles o probables en el futuro.
✅ Para expresar advertencias o consecuencias realistas.
Estructura y tiempos verbales:
🔹 If + presente simple, will + verbo en infinitivo
Ejemplos:
- If you study, you will pass the exam. (Si estudias, aprobarás el examen.)
- If it rains, we will stay at home. (Si llueve, nos quedaremos en casa.)
- If you don't hurry, you will miss the bus. (Si no te das prisa, perderás el autobús.)
CONDICIONAL TIPO 2 (Second Conditional)
Cuándo usarlo:
✅ Para hablar de situaciones hipotéticas o improbables en el presente o futuro.
✅ Para expresar deseos o dar consejos.
Estructura y tiempos verbales:
🔹 If + pasado simple, would + verbo en infinitivo
💡 Nota: En el condicional 2, "were" se usa para todos los sujetos en vez de "was" en un contexto formal.
Ejemplos:
- If I were a millionaire, I would travel the world. (Si fuera millonario, viajaría por el mundo.)
- If she studied more, she would get better grades. (Si estudiara más, sacaría mejores notas.)
- If we had a car, we would drive to the beach. (Si tuviéramos un coche, iríamos en coche a la playa.)
CONDICIONAL TIPO 3 (Third Conditional)
Cuándo usarlo:
✅ Para hablar de situaciones hipotéticas en el pasado (algo que no sucedió).
✅ Para expresar arrepentimientos o consecuencias de acciones pasadas.
Estructura y tiempos verbales:
🔹 If + past perfect (had + participio), would have + participio
Ejemplos:
- If I had studied, I would have passed the exam. (Si hubiera estudiado, habría aprobado el examen.)
- If she had left earlier, she wouldn't have missed the train. (Si hubiera salido antes, no habría perdido el tren.)
- If they had invited me, I would have gone to the party. (Si me hubieran invitado, habría ido a la fiesta.)
📌RESUMEN
👉 Condicional 0 → If + presente simple, presente simple👉 Condicional 1 → If + presente simple, will + verbo en infinitivo
👉 Condicional 2 → If + pasado simple, would + verbo en infinitivo
👉 Condicional 3 → If + past perfect (had + participio), would have + participio
https://blogdeletstalk.blogspot.com/2018/09/conditionals-and-wishes.html
https://forms.gle/1E1MRkRQqk2ft6J7A
domingo, 9 de febrero de 2025
Passive Voice
The passive voice is used to emphasize the action rather than the doer (subject). Instead of focusing on who performs the action, the passive voice highlights what happens to the object. It is commonly used in formal writing, scientific reports, and when the doer is unknown or unimportant.
Uses of the Passive Voice
When the doer (agent) is unknown or unimportant
- "A valuable painting was stolen last night." (We don’t know who stole it.)
- "The bridge was repaired last week." (It doesn’t matter who repaired it.)
When the focus is on the action or result rather than the person doing it
- "A new law has been passed." (The focus is on the law, not who passed it.)
- "The homework must be submitted by Friday." (The deadline is more important than the person submitting it.)
In scientific, academic, or technical writing
- "The experiment was conducted in a controlled environment."
- "The results were analyzed carefully."
To sound more objective and formal
- "Mistakes were made." (Avoids blaming someone directly.)
- "A decision has been taken." (Sounds more formal than "We have taken a decision.")
In news reports and announcements
- "A new hospital will be built in the city."
- "The suspect has been arrested."
miércoles, 10 de abril de 2024
Queda ya muy poquito
Falta sólo el último esfuerzo necesario para superar este curso escolar. Recuerda que tu suerte está directamente relacionada con cuánto luchas por conseguir tus metas. ¡Seguro que con tu perseverancia y dedicación lograrás superar este último trimestre con éxito! Y no olvides que lo importante es disfrutar del proceso de aprendizaje y encontrar satisfacción en tu esfuerzo diario. Compites contigo mismx y la meta es ser cada día un poquito mejor.
Si ves que necesitas un empujoncito más, este sábado apúntate al intensivo de 3 horas, en grupo super reducido (3 alumnxs máximo) y recuerda que es sólo con reserva previa.
https://www.instagram.com/hablemosandletstalk/
666214527
domingo, 8 de octubre de 2023
Relative clauses II
Relative clauses are used to provide additional information about a noun, typically introduced by pronouns like "who," "which," or "that." They help specify or describe the noun in more detail.
Las oraciones de relativo se utilizan para proporcionar información adicional sobre un sustantivo, normalmente introducidas por pronombres como "quién", "cuál" o "que". Ayudan a especificar o describir el sustantivo con más detalle.
THAT Que / cual (persona, animal/ cosa)
WHERE Donde
WHO Quien / que (persona)
WHEN Cuando
WHOSE Cuyo
WHICH El cual
WHOM A quien - Cuando va detrás de una preposición
- En inglés formal (en los demás casos suele utilizarse 'who').
Defining (especificativas)
Son oraciones que no se pueden eliminar sin que la oración principal pierda su sentido, por
no poder determinar claramente el nombre al que complementan.
Van sin comas
El relativo (who, that, ...) se puede omitir cuando cumpla la función de objeto(*) de su oración (si hace de sujeto no puede omitirse nunca).
S: Where‘s the girl that sells the tickets?
O: He is a man [Ø] people like at first sight.
Non-defining (explicativas)
Son oraciones que nos dan más datos sobre un nombre, pero que se pueden eliminar sin que la oración pierda COMPLETAMENTE su sentido.
En castellano van entre comas; en inglés, no siempre.
El relativo NO se puede omitir.
This is Mr. Jones, (whose son writes poetry).
The boy (who lives here) is my brother
The car (that is parked there) is mine
The house (where I live) is big.
TRUCO PARA SABER SI EL RELATIVO CUMPLE LA FUNCIÓN DE OBJETO:
Hay dos sujetos distintos en la frase (uno en la oración principal y otro en la subordinada).
En estos casos el relativo hace SUJETO y NO se puede omitir (sólo hay un sujeto en la
frase):
Where‘s the girl that sells the tickets?
The house which / that is in the corner is expensive. (the house-Sujeto)
The exercises which / that are in the book are easy (the exercises -Sujeto)
En estos casos el relativo hace OBJETO y SÍ se puede omitir (hay dos sujetos distintos en
la frase, el de de la oración principal y el de la subordinada)
He is a man who/that/Ø people like. (people like the man-Objeto)
The man who/that/Ø I spoke to yesterday isn‘t here now. (I spoke to the man)
The pool which /that/Ø his father has is dirty. (his father has the pool)
The T-shirt which /that/Ø you‘re wearing is mine. (you‘re wearing the T-shirt)
I want the drink which /that/Ø you had. (I want the drink)
Uso de las preposiciones en las oraciones de relativo (en dónde, de dónde, sobre
quién…).
Si hay dos sujetos en la frase, el pronombre relativo se ELIMINA y la PREPOSICIÓN se
pone DESPUÉS DEL VERBO
Ejemplos:
The city (where) he lives IN has many bars (where-Complemento del N).
The girl (who) you are talking ABOUT studies here (who-Complemento del N).
Sustitución de oraciones de relativo por construcciones con verbo en –ing y frases
preposicionales
En subordinadas adjetivas
El verbo en –ing sustituye a la oración subordinada de relativo.
The girls who wear white caps are nurses. (las chicas que llevan… son enfermeras)
The girls wearing white caps are nurses.
The man who is reading the newspaper uses glasses (el hombre que está leyendo...)
The man reading the newspaper uses glasses.
En subordinadas de relativo introducidas por una preposición:
The book which is on the table was printed in Italy (el libro que está en la mesa...)
The book on the table was printed in Italy (el libro de la mesa...)
Cuando alguien lleva puesto algo de ropa: Se utiliza la preposición in:
The lady who is wearing a blue dress is Anne (la señora que está llevando el vestido...)
The lady in a blue dress is Anne (la señora del vestido...)
That man who is wearing those white shoes is Mr Stewart.
That man in those white shoes is Mr Stewart.
Cuando alguien lleva puesto algo, en el sentido de transportar o cuando nos referimos a
alguna parte del cuerpo se utiliza la preposición with:
I don‘t know that lady who is carrying the grey bag.
I don‘t know that lady with the grey bag.
The boy who has a broken arm is my brother
The boy with a broken arm is my brother
Si necesitas ayuda para mejorar en inglés u otras asignaturas, contacta:
domingo, 1 de octubre de 2023
Octubre 2023
Octubre es una buena época para ponerse retos y aprender un idioma porque marca el comienzo de una nueva temporada, con energías renovadas y la posibilidad de establecer metas alcanzables antes de que termine el curso.
Presentarte a un examen oficial de inglés te beneficia al proporcionarte un certificado reconocido internacionalmente, que puede mejorar tus oportunidades laborales, académicas y de viaje, además de demostrar tu nivel de dominio del idioma de manera objetiva y confiable.
El tiempo dedicado a preparar un examen oficial de inglés puede variar dependiendo del nivel actual de habilidad en el idioma y del tiempo que puedas dedicarle diariamente. Sin embargo, generalmente se recomienda dedicar al menos 6 meses de estudio constante para estar bien preparado.
El material y las ganas de acompañarte en este proceso, están listos. Ahora sólo falta que decidas qué hacer este octubre. ¿lo aprovechamos juntos al máximo?
Si lo que necesitas es aclarar dudas, apúntate a refuerzo escolar: todas las asignaturas en grupos super reducidos de 3 alumnxs (45 min).
Profesora titulada
Certificación C2 en inglés y TELF para la enseñanza del inglés
Para saber más: 666214527
Consulta sin compromiso.
jueves, 16 de septiembre de 2021
¿Y qué examen hago para certificar mi nivel?
Con la llegada de Septiembre y sus rutinas, muchxs os proponéis retos nuevos, entre ellos, examinaros de Inglés y conseguir un certificado que demuestre vuestro nivel.
Con la intención de ayudaros a tomar una decisión, he hecho este corta-pega obteniendo información de varias webs. Para cualquier duda, decidme y os indico cómo llegar a la información original de dónde obtuve estas capturas de imagen. Éstos son sólo ejemplos, pero hay muchos más centros examinadores registrados donde podéis examinaros cumpliendo todas las normativas y recibiréis un trato igualmente excelente. Además, en algunos casos, existe la opción de hacer el examen incluso en la comodidad de vuestra casa.
En todo caso debéis tomar vuestra decisión basándoos en qué necesitáis, cuándo lo necesitáis, cuánto estáis dispuestos a invertir económicamente (porque vuestra formación no es un gasto sino una inversión de futuro, y por tanto debe ser bien meditada) y qué tiempo efectivo le vais a dedicar por vuestra cuenta: no hay libros ni profesores mágicos. Vuestro propio esfuerzo no se puede delegar ni sustituir.
Espero que os sea de ayuda. Para lo que necesitéis, Hablemos - Let's Talk!
viernes, 28 de agosto de 2020
Sesiones de speaking
viernes, 15 de mayo de 2020
Repasamos: verbos To be / To have got
jueves, 14 de mayo de 2020
Past simple and Past continuous
martes, 5 de mayo de 2020
miércoles, 16 de octubre de 2019
Describing people
She is...
tall / short / slim / slightly overweight
/ well-built
/ heavily built
/ of average build / strong / weak / nice / polite / rude / quiet / noisy / active / shy / adventurous / aggressive /ambitious / bad-tempered / big-headed / bossy / curious / diplomatic / energetic / frank / good-tempered / helpful / imaginative / materialistic / sensitive/ adventurous / aggressive /ambitious /arrogant/ artistic / modest / impatient / clever / funny / friendly / generous / serious / mean / lazy / unreliable / conformist / outgoing / dependable / attractive / short-sighted.
She has got...
She has got...
short hair / long hair / wavy hair / curly hair / straight hair / dark hair / big eyes / small eyes / oval face / rounded face / a ponytail / bleached hair / highlights
/ pigtails / braids / bun / dreads / fringe / shiny hair / damaged hair / split ends / healthy teeth / braces
/wrinkles / freckles / pimples / smooth skin / thick eyebrows / thin eyebrows.
She is wearing...
glasses / contact lenses
/ smart clothes
/ elegant clothes
/ casual clothes
/jewellery
viernes, 12 de julio de 2019
Agreeing and disagreeing
¿Cómo expresar que estás de acuerdo (o no) con lo que ha dicho otra persona?
Puedes expresarlo como:
ME TOO / ME NEITHER (yo también - a mí también / yo tampoco - a mí tampoco
O bien poniendo el sujeto antes del verbo con la siguiente estructura:
SO (AM) I / NEITHER (AM) I / NOR (AM) I (yo también - a mí también / yo tampoco - a mí tampoco).
Puedes expresarlo como:
ME TOO / ME NEITHER (yo también - a mí también / yo tampoco - a mí tampoco
O bien poniendo el sujeto antes del verbo con la siguiente estructura:
SO (AM) I / NEITHER (AM) I / NOR (AM) I (yo también - a mí también / yo tampoco - a mí tampoco).
Para conjugarlo correctamente, observa bien quién es el verbo auxiliar del tiempo verbal correspondiente. Mira los siguientes ejemplos:
martes, 12 de marzo de 2019
Must, Have to and Should
Must and have to are both used to talk about
obligations:
For example:
We must talk to her before
she leaves: you think this is very important, and you need to do it. The
obligation comes from you and your feelings.
I have to go into work early
tomorrow: you have no choice. The obligation comes from the situation, not from
you.
Native English speakers use have
to much more in conversation. It’s rare to use must to talk about
obligations in spoken English, but you can use must to talk about
obligations in your written English if you’re writing something more formal.
What about mustn’t and don’t
have to?
Must not means that something is forbidden.
You are not allowed to do this.
Don’t have to means that something is not
necessary. You can choose to do something or not.
In a non-smoking area you mustn’t
smoke, but in a smoking area you don’t have to smoke but you can if you
want to.
You use should to give advice or
express your opinion. For example:
You should go to bed earlier.
Then you wouldn’t feel so tired all the time. –> This is my advice. I think
it’s better for you to do this, but it isn’t necessary. It’s not an obligation,
so you still have a choice.
Another example giving advice:
You should try the fish.
Using must or have
to expresses stronger feelings than just using should: it is stronger
and more emphatic.
You must try the fish!
You have to try the fish!
However, if you want to give
negative advice, only shouldn’t is possible.
You shouldn’t eat so much chocolate at once—you’ll make yourself sick!
jueves, 17 de enero de 2019
New year's resolutions
A new year's resolution can be a powerful
way to make a change in your life -- as long as
you stick to it.
Set your goal and let's talk.
Set your goal and let's talk.
miércoles, 14 de noviembre de 2018
Curso de inglés intensivo por las mañanas
No dejes pasar más ofertas de empleo y mejora tu inglés. Tu formación es la mejor inversión económica.Hablemos - Let's Talk
Ver enlace
viernes, 28 de septiembre de 2018
Conditionals and wishes
Aquí os dejo unos resúmenes de los diferentes tipos de condicionales en Inglés:
Round Up - Virginia Evans
#Let's Talk #InglésAGuarda
Modal verbs
Los verbos modales son usados para expresar habilidad y capacidad, pedir permiso, expresar posibilidad, prohibición, solicitar, expresar deducciones, órdenes, necesidades, invitaciones
o dar consejo.
Round Up - Virginia Evans
#Let's Talk #InglésAGuarda
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