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domingo, 1 de septiembre de 2024

Curso 2024-2025

Ya queda muy poco para el comienzo del nuevo curso (11 de septiembre tanto para primaria como para secundaria), así que por favor, no olvidéis corroborar vuestros horarios de refuerzo escolar y de inglés. 

Podéis solicitar cita previa del 1 al 13 de septiembre, para así firmar y formalizar la reserva. 

Las clases particulares en el centro de estudios se impartirán del 16 de septiembre al 13 de junio, según calendario lectivo publicado en la Xunta de Galicia. Este calendario indica que el curso 2024-2025 empieza el 11 de septiembre y termina el 20 de junio. 

En caso de necesitar más clases de idiomas ó refuerzo específico en septiembre ó en junio, se solicitará a parte.



A los que habéis participando en los talleres, clases de speaking y preparación de exámenes oficiales: gracias por este fantástico verano.


 666214527 

 @HablemosAndLetsTalk  

 lucialetstalk@gmail.com 

 #Let's Talk 

 #InglésAGuarda

domingo, 24 de octubre de 2021

lunes, 13 de septiembre de 2021

En la web lo hay más barato...

Hoy he recibido varias consultas relacionadas con el funcionamiento de la academia Hablemos - Let's Talk.

Os explico: tanto antes, cuando hacía clases particulares a domicilio, en empresas y en colegios, como después, atendiendo en el despacho profesional, como ahora en el nuevo local situado en Concepción Arenal 27, 𝘁𝗲𝗻í𝗮 𝘆 𝘁𝗲𝗻𝗴𝗼 𝗦𝗲𝗴𝘂𝗿𝗼 𝗱𝗲 𝗿𝗲𝘀𝗽𝗼𝗻𝘀𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗰𝗶𝘃𝗶𝗹. 

𝑯𝒆 𝒆𝒔𝒕𝒂𝒅𝒐 𝒚 𝒔𝒊𝒈𝒐 𝒆𝒔𝒕𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒅𝒆 𝒂𝒍𝒕𝒂 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝑰𝑨𝑬 𝒚 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝒂𝒖𝒕ó𝒏𝒐𝒎𝒂, dando clases de forma legal. Además tengo el 𝐂𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐫𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐝𝐞 𝐃𝐞𝐥𝐢𝐭𝐨𝐬 de Naturaleza Sexual y el 𝓒𝓮𝓻𝓽𝓲𝓯𝓲𝓬𝓪𝓭𝓸 𝓭𝓮 𝓬𝓪𝓻𝓮𝓷𝓬𝓲𝓪 𝓭𝓮 𝓪𝓷𝓽𝓮𝓬𝓮𝓭𝓮𝓷𝓽𝓮𝓼 penales a disposición de los usuarios.

El servicio sigue siendo únicamente con cita previa y los grupos siguen siendo super reducidos. 

Y con respecto a la seguridad y salud, sigo las mismas pautas que el curso escolar pasado.

Aquí podéis encontrar más información: https://sites.google.com/site/hablemosandletstalk/home/normas?authuser=0

Por favor, no dudéis en preguntarme si necesitáis saber algo más. 


Sé que hay personas y webs que ofrecen clases 🤷🏻‍♀️. Simplemente elegid de acuerdo a lo que queréis y necesitáis.

Gracias.




viernes, 12 de julio de 2019

Agreeing and disagreeing

¿Cómo expresar que estás de acuerdo (o no) con lo que ha dicho otra persona?

Puedes expresarlo como:


ME TOO / ME NEITHER
 (yo también - a mí también / yo tampoco - a mí tampoco

O bien poniendo el sujeto antes del verbo con la siguiente estructura:
SO (AM) I / NEITHER (AM) I / NOR (AM) I (yo también - a mí también / yo tampoco - a mí tampoco).


 Para conjugarlo correctamente, observa bien quién es el verbo auxiliar del tiempo verbal correspondiente. Mira los siguientes ejemplos:


jueves, 20 de septiembre de 2018

Repasamos las divisiones


Dividir no es más que repartir una cantidad en cantidades más pequeñas que sean equitativas.






¡Y no sobra ninguna ninguna loncha de chorizo!

8 es el DIVIDENDO
2 es el DIVISOR
4 es el COCIENTE
y 0 es el RESTO



Imagina que tengo 12 fresas y las reparto en 4 platos. Entonces habrá 3 fresas en cada plato.

Resultado de imagen de doce grupos de 5 conjuntos


¡Y no sobra ninguna fresa!

12 es el DIVIDENDO
4 es el DIVISOR
3 es el COCIENTE
y 0 es el RESTO

Aquí os dejo algunos ejemplos más





jueves, 23 de noviembre de 2017

¿QUÉ ES UN MORFEMA?

·      Las palabras pueden dividirse en unidades más pequeñas, como las letras(h-a-m-a-c-a), los fonemas o sonidos/a-m-á-k-a/ y las sílabas(ha-ma-ca). Sin embargo, ni las letras ni los fonemas ni las sílabas tienen significado.
·        

Las unidades más pequeñas con significado se llaman morfemas:
Perritos:perr- (morfema léxico o raíz)
            -it- (morfema gramatical derivativo)
            -o- (morfema gramatical flexivo)
            -s  (morfema gramatical flexivo) 

·         Los morfemas se dividen en:
o   Morfemas léxicos o raíces: encierran el significado principal (perr-it-o-s)
o   Morfemas gramaticales:
§  Morfemas flexivos (aportan significados como el género, el número, etc.):
perr-it-o-s
§  Morfemas derivativos o afijos:
§  Prefijos (pre-decir)

§  Sufijos(perr-it-o-s)

martes, 7 de noviembre de 2017

Divisibilidad

El estudio de la Teoría de la Divisibilidad se originó debido a la necesidad de tener que repartir cantidades de cosas entre personas, dándole a cada una el mismo número de unidades, cuestiones que a veces no tenían solución debido a la no divisibilidad del número tratado.


En clase trabajamos el concepto de múltiplo y divisor mediante materiales manipulativos, 





...pero ahora es momento de repasar aplicando lo aprendido haciendo ejercicios:


AUTOEVALUACIÓN






sábado, 28 de octubre de 2017

domingo, 22 de octubre de 2017

sábado, 14 de octubre de 2017

Powers - Potencias

Una potencia es el resultado de multiplicar un número por sí mismo varias veces. El número que multiplicamos se llama base, el número de veces que multiplicamos la base se llama exponente.

En la potencia 23, la base es 2 y el exponente es 3.
En la potencia 32, la base es 3 y el exponente es 2.


Para operar con potencias, debemos tener en cuenta las siguientes reglas:


Si necesitas ayuda para mejorar en matemáticas u otras asignaturas, contacta:

lunes, 26 de junio de 2017

Verano 2017

Y entonces, llegó el verano.

Felicidades a los que habéis aprobado: buen trabajo.

A los que tenéis algo pendiente para septiembre mucho ánimo para seguir esforzándoos. Si necesitáis ayuda, ya sabéis: hablamos.



Por aquí me encontraréis, trasteando con los míos.



lunes, 22 de mayo de 2017

Doubling consonants

Some verbs double the final consonant and some do not. 
Are you feeling confused about it? 
Then, keep reading:

Words ending with a Consonant-Vowel-Consonant Pattern

One-syllable words:
ED = If the word ends in a CVC pattern, it gets a double consonant + ED. 
ING = If the word ends in a CVC pattern, it gets a double consonant + ING. 
Examples:
ED = RUB > rubbed, STOP > stopped
ING = HOP > hopping, SIT > sitting

BUT

Words ending in w,x,y do not follow this rule, simply add ED, or ING
Examples: snow > snowed, box > boxing, play > playing

Two-syllable words:
ED = If the stress is on the first syllable, the word only gets one consonant + ED.
ING = If the stress is on the first syllable, the word only gets one consonant + ING.

Examples:
visit > visited, open > opened
happen > happening, enter > entering

ED = If the stress is on the second syllable, the word gets a double consonant + ED.
ING = If the stress is on the second syllable, the word gets a double consonant + ING.

Examples:
refer > referred, admit > admitted
begin > beginning, permit > permitting

Words ending in E
ED = If the word ends in E, simply add ED
ING = If the word ends in E, drop the E, add ING

Examples:
ED = smile > smiled, fine > fined
ING = dance > dancing, skate > skating

Words ending in Y
Consonant + Y
ED = If the word ends in Y, and has a consonant before it, change the Y to I and add ED.
ING = If the word ends in Y, and has a consonant before it, simply add ING.

Examples:
ED = study > studied, marry > married
ING = carry > carrying, reply > replying

Vowel + Y
ED = If the word ends in Y, and has a vowel before it, simply add ED.
ING = If the word ends in Y, and has a vowel before it, simply add ING.

Examples:
ED = play > played, stay > stayed
ING = enjoy > enjoying, stray > straying


Adverbs of manner




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