The Subjunctive Mood

Advanced English Grammar

The Subjunctive Mood in English

Guía visual completa para dominar el subjuntivo de presente y pasado

A diferencia del español, el subjuntivo en inglés no cambia las terminaciones de casi todos los verbos. Es una estructura formal que se limita a mantener el verbo en su forma más pura o usar el pasado para hipótesis.

🟢 1. El Subjuntivo de Presente

Mandatos y Consejos

Se utiliza tras verbos de sugerencia, recomendación o exigencia (suggest, recommend, demand, insist) seguidos de la partícula that.

La Regla de Oro: El verbo va siempre en su forma base pura (infinitivo sin "to") para todas las personas. No lleva "-s" en 3ª persona y el verbo to be se queda literalmente como be.

💬 "I suggest that you be there on time."
💬 "It is important that he study every day." (¡Nunca studies!)

🔴 La Negación en el Subjuntivo

Sin Auxiliares

Para negar una frase en subjuntivo de presente, añadimos la partícula NOT directamente antes del infinitivo base. Está prohibido usar don't o doesn't.

💬 "I recommend that he not drink so much again."
💬 "The boss demands that they not be late."

🔵 2. El Subjuntivo de Pasado

Situaciones Irreales

Se utiliza para referirse a deseos imposibles en el presente o situaciones hipotéticas. Se conjuga en Pasado Simple.

La Regla de Oro del Verbo TO BE: En contextos formales, el pasado del verbo to be se transforma en WERE para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).

Estructura	Ejemplo Práctico
2º Condicional	If I were you, I would go.
WISH (Deseos)	I wish she were here now.
AS IF (Como si)	He talks as if he knew the answer.

🏋️ Quick Quiz: Test Your Subjunctive

1. It is vital that she ___________ (arrive) on time.

👁️ Ver solución

Respuesta: arrive
💡 Es subjuntivo de presente activado por "It is vital that". No se añade "-s" de tercera persona.

2. I insist that he ___________ (not be) late for the meeting.

👁️ Ver solución

Respuesta: not be
💡 Para la forma negativa colocamos "not" directamente antes de la forma base del verbo "to be".

3. If he ___________ (be) a millionaire, he would travel around the world.

👁️ Ver solución

Respuesta formal: were
💡 Subjuntivo de pasado en segundo condicional. Se usa "were" para todas las personas en gramática formal.

Ficha de Repaso Gramatical | Let's Talk English

Learn more: http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/upper-intermediate/unit-20/session-1

Video: http://youtu.be/LkxwmoJZwtk

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Infinitive of purpose

A to-infinitive can be used to express purpose:

I'm calling to place an order for delivery.

Diya went to the door to open it.

To pass this test, you need to achieve a score of 60% or more.

In order to and so as to can be used before a to-infinitive for emphasis in more formal styles:

He took a book with him in order to have something to read on the train.

The parties started negotiations so as to reach an agreement as soon as possible.

In order to attract a wider audience, we need to rethink our marketing strategy.

The negative is always in order not + to-infinitive or so as not + to-infinitive:

He tiptoed through the hall so as not to be heard.

In order not to lose time, we must act at once.

The infinitive of purpose can only be used if the doer of the action expressed by the infinitive is the same as the subject of the main clause. 

If the subjects are different, we can use so + that-clause with the present simple tense or with the modal verbs may, can, will, might, could or would:

Jerry works hard so that his family has everything they need.

I'll leave the door open so that you can come in.

Tina gave me a shopping list so that I wouldn't forget anything.

In order + that-clause is also possible in this case; however, it is more formal and less common. In the that-clause, we can use the modal verbs may, shall, might or should:

Our company does everything in order that all complaints may be dealt with fairly and effectively.

With come and go, we can use the infinitive of purpose with the verb in any present or past tense or with the gerund form of the verb:

I'm just coming to help.

We went to talk to a lawyer.

Have you thought of going to see a doctor?

But if come and go are used as infinitives or as imperatives, we use and instead of to:

I must go and check the heater.

He will come and dance with you.

Go and fetch a glass.

http://www.grammaring.com/the-infinitive-of-purpose

Grammar Cheat Sheet

Infinitive of Purpose

Cómo expresar finalidad y propósito en inglés correctamente

🟢 Mismo Sujeto (The doer is the same)

Si la persona que realiza la acción principal es la misma que realiza el propósito, usamos el infinitivo con TO.

✔ Forma Afirmativa: to / in order to / so as to + Infinitive

• Diya went to the door to open it.
• He took a book in order to have something to read.

❌ Forma Negativa (¡Cuidado! Nunca usar "not to" a secas): in order not to / so as not to + Infinitive

• He tiptoed so as not to be heard.
• In order not to lose time, we must act at once.

🔵 Diferente Sujeto (Different subjects)

Si el propósito está destinado a una persona u objeto distinto al sujeto principal, el infinitivo no sirve; es obligatorio enlazar con una frase completa.

Structure: so that + clause (Present Simple / Modal Verbs)

• Jerry works hard so that his family has everything they need.
• I'll leave the door open so that you can come in.

⚠️ Verbos Especiales: Come & Go

Normalmente usan "to" en gerundio o pasados (We went to talk to a lawyer). Sin embargo, cambia en infinitivo o imperativo:

📌 ¡Usa "AND" en lugar de "TO"!
• I must go and check the heater.
• Go and fetch a glass.

Guía Práctica Escolar | Let's Talk English

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Relative clauses I

Defining relative clauses

These provide essential information about the antecedent, so the sentence would be incomplete without them.

The pronouns who (people), which (things) and that (people
and things) can be omitted if they do not function as the
subject. Whose (possession) cannot be omitted or replaced.

She is the girl (who / that) I met in England.
(Ella es la chica a la que conocí en Inglaterra.)
I did not get the e-mail (which / that) you sent.
(No recibí el correo electrónico que mandaste.)
This is the blog whose author is unknown.
(Este es el “blog” cuyo autor es desconocido.)

When (time) and where (place) are relative adverbs.
When can be omitted or replaced by that. Where cannot be
replaced by that and it can only be omitted in a few cases.

I’ll never forget the day (when / that) I met her.
(Nunca olvidaré el día en que la conocí.)
I visited the area where all the trendy shops are.
(Visité la zona donde están todas las tiendas de moda.)

If a preposition is related to the relative pronoun or adverb, this is omitted and the preposition is located after the verb.

The boy (who / that) I talked to was nervous.
(El chico con el que hablé estaba nervioso.)

Non-defining relative clauses

These add information about the antecedent and they go between commas. They are introduced by who, which, when, where and whose (never by that), which cannot be omitted. They are not common in spoken English because they are very formal.

Jack, who is English, works for a French firm.
(Jack, que es inglés, trabaja para una empresa francesa.)

https://blogdeletstalk.blogspot.com/2023/10/relative-clauses.html

Relative Clauses 

Aprende a conectar oraciones con soltura en inglés

🎯 Defining Relative Clauses

Aportan información esencial sobre la persona o cosa. Sin ellas, la frase pierde el sentido.

• Pronombres: who (personas), which (cosas) y that (ambos).
• ⚠️ Omitir el pronombre: Se pueden quitar si **NO** funcionan como el sujeto de la frase de relativo.
• 📌 Whose (Posesión): Significa "cuyo/a". **NUNCA** se puede omitir ni cambiar por that.

• She is the girl (who / that) I met in England. (Se puede omitir)
• This is the blog whose author is unknown. (Prohibido omitir)

✍️ Non-defining Relative Clauses

Añaden información extra o secundaria. Son muy formales y van **siempre entre comas**.

• ❌ Regla estricta: **NUNCA** se puede usar that.
• ❌ Omitir: En este tipo de oraciones, los pronombres **NUNCA** se pueden omitir.

• Jack, who is English, works for a French firm. (¡Lleva comas y no usa "that"!)

💡 Adverbios y Preposiciones al final:
• Usamos where para lugares y when para tiempo.
• Si hay una preposición vinculada al pronombre (ej. talk to), el pronombre se puede omitir y la preposición se coloca **detrás del verbo**:
→ "The boy (who) I talked to was nervous."

🏋️ Quick Quiz: Test Your Relatives

1. I did not get the e-mail ___________ you sent.

👁️ Ver solución y por qué

Respuesta: which / that / o nada (ø)

💡 Explicación: Hablamos de una cosa ("the e-mail"). Es una oración defining (esencial) y el pronombre funciona como objeto directo, por lo que puedes omitirlo por completo.

2. London, ___________ is the capital of the UK, is huge.

👁️ Ver solución y por qué

Respuesta: which

💡 Explicación: Es una oración non-defining (va entre comas). En este tipo de estructuras está totalmente prohibido usar "that" y tampoco se puede omitir el pronombre.

3. This is the girl ___________ car was stolen yesterday.

👁️ Ver solución y por qué

Respuesta: whose

💡 Explicación: Indica posesión ("el coche de la chica" → "cuya chica"). Recuerda que whose nunca se puede omitir ni sustituir por that.

Guía de Repaso Escolar | Let's Talk English

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Cómo escribir un Writing A2-B1: Guía para estructurar un Opinion Essay

¡Hola a tod@s!  Hoy nos vamos a centrar en un tipo de texto muy común en los exámenes de Cambridge (PET) y en los cursos de la Escuela Oficial de Idiomas: el ensayo de opinión (opinion essay) de unas 100 o 120 palabras.

A diferencia de una carta o una historia, un ensayo requiere un tono neutral y una organización muy clara de tus ideas. El objetivo principal es dar tu punto de vista sobre un tema determinado (por ejemplo, el uso de uniformes escolares, la tecnología o el transporte público) y justificarlo con argumentos sólidos. Vamos a ver los pasos fundamentales para conseguir una nota excelente.

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La Estructura en 4 Párrafos

Para que tu ensayo sea fácil de leer y demuestre organización, utiliza siempre este esquema fijo:

1. Introducción (Introduction)

Presenta el tema general de forma atractiva. Puedes empezar mencionando que es un tema del que la gente habla mucho hoy en día y terminar el párrafo dejando clara cuál es tu opinión principal.

2. Argumento a favor de tu opinión (First Body Paragraph)

Explica la razón principal por la que piensas así. Aporta un ejemplo claro o un detalle que apoye tu idea. Es el párrafo donde desarrollas tu argumento más fuerte.

3. Segundo argumento o punto de vista contrario (Second Body Paragraph)

Para enriquecer el texto, puedes añadir una segunda razón que apoye tu postura o mencionar brevemente el punto de vista de las personas que no están de acuerdo contigo, explicando por qué se equivocan.

4. Conclusión (Conclusion)

Resume tu opinión principal con otras palabras. No añadas información nueva en este párrafo; simplemente cierra el texto recordando al lector tu postura final de manera clara.

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Los 3 Mandamientos del Opinion Essay en A2-B1

Si quieres convencer al examinador de que dominas el nivel, no olvides aplicar estas tres reglas:

1. Usa conectores de opinión: Evita repetir "I think" en cada frase. Demuestra variedad utilizando expresiones como In my opinion (En mi opinión), From my point of view (Desde mi punto de vista), I believe that (Creo que) o As far as I am concerned (En lo que a mí respecta).
2. Organiza las ideas con ordenadores del discurso: Para que la transición entre párrafos sea suave, empieza tus argumentos con conectores como First of all (En primer lugar), Furthermore (Además), On the one hand (Por una parte) o On the other hand (Por otra parte). Para la conclusión, usa siempre In conclusion (En conclusión) o To sum up (Para resumir).
3. Mantén un tono objetivo: Aunque estés dando tu opinión, evita el lenguaje demasiado informal o exclamativo. No utilices jerga ni abreviaturas de chat. El texto debe leerse como un artículo serio y ordenado.

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Plantilla 

Imagina que el tema del ensayo es: ¿Es una buena idea que los teléfonos móviles estén prohibidos en los institutos? Tu redacción podría estructurarse de la siguiente manera:

Nowadays, the use of mobile phones in schools is a very popular topic of discussion. In my opinion, banning these devices in high schools is an excellent idea.

First of all, phones cause a lot of distractions during classes. Many students spend time checking their social media accounts instead of listening to the teacher. Consequently, their exam marks can quickly become worse.

Furthermore, not using phones during breaks encourages students to talk to each other face-to-face. From my point of view, this helps them to improve their social skills and play active sports outdoors.

In conclusion, I strongly believe that schools should be phone-free spaces. This measure improves both the students' academic results and their personal relationships.

Este texto cuenta con unas 115 palabras. Cumple perfectamente con los límites del examen, divide las ideas de forma lógica en cuatro bloques y utiliza conectores adecuados para guiar al lector sin errores de estilo.

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¡Te leo en los comentarios!

¿Cuál es el tema que más te cuesta argumentar en inglés? ¿Te resulta difícil encontrar razones a favor o en contra cuando estás bajo la presión del examen? ¡Comparte tus impresiones aquí abajo!

O si necesitas ayuda con tu inglés, no lo dudes: Hablemos - Let's Talk 666214527

TO BE and TO HAVE GOT

THE VERB “TO BE”

Podemos distinguir tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa.

El verbo “to be” generalmente se traduce por ser/estar, pero a veces también por tener o hacer:

Definiciones y hechos generales	Glasgow is in Scotland (Glasgow está en Escocia)
Sentimientos	We are very happy (Estamos/somos muy felices)
Estados	I'm hungry and he is thirsty (Tengo hambre y el tiene sed)
Profesiones y nacionalidades	My brother is a lawyer (Mi hermanos es abogado)
Precios	How much is it? It's 3 euros (Cuánto es? Son 3 euros)
Medidas	It's 10 metres long Mide 10 metros
Edad	She is fourteen years old (Ella tiene catorce años)
Tiempo atmosférico	It's hot and sunny today, but tomorrow it will be cold. (Hace calor y hace sol hoy, pero mañana hará frío)

El verbo “to be” también se utiliza en combinación con “there” :

There is + sustantivo singular

There are + sustantivo plural

Esta construcción equivale a nuestra expresión impersonal “HAY”:

         There is a book on the table (Hay un libro sobre la mesa)

         There are two books on the table (Hay dos libros sobre la mesa)

THE VERB “HAVE GOT”

El verbo "have got" significa tener. Expresa lo que poseemos o las características de alguien o algo cuando lo describimos: 

She's got long straight dark hair (Ella tiene el pelo largo, liso y oscuro)

He's got big green eyes (Él tiene los ojos grandes y verdes / grandes ojos verdes)

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