We Have Lift-Off

Today we have travelled to the outer space on our rockets:

We Have Lift-Off by Sean Taylor and Hannah Shaw 

It gave us the chance to review some grammar and vocabulary. And we love countdowns!

http://brightstarbedtimestories.com/we-have-lift-off-book-sean-taylor-hannah-shaw

http://lifeasaneducator.weebly.com/uploads/4/2/9/8/42981125/1418682528.png

http://buggyandbuddy.com/straw-rockets-with-free-rocket-template/

La Unión Europea

La Unión Europea

La Unión Europea (UE) es una comunidad política de derecho constituida por 28 países.
Aunque Reino Unido está en proceso de abandonar esta unión tras el Brexit, todavía pertenece a ella a fecha de Marzo de 2017. En esta prsentación podrás visualizar los países que la componen y capitales.

http://prezi.com/m/qc789ctv39t2/la-union-europea/

Estequiometría

Una reacción química es un proceso en el cual una sustancia (o sustancias) desaparece para formar una o más sustancias nuevas, y las ecuaciones químicas son el modo de representar estas reacciones.

Las fórmulas químicas a la izquierda de la flecha representan las sustancias de partida denominadas reactivos. A la derecha de la flecha están las formulas químicas de las sustancias producidas denominadas productos. Y los números al lado de las formulas son los coeficientes.

Sintaxis

¿Qué tal se te da la sintaxis?
Si necesitas ayuda, llámame
:-)

1. Los niños van alegres.

 2. El libro resultó interesante. 

3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.

 4. Los doctores operaron a sus pacientes. 

5. El policía fue muy listo.

 6. Encontramos rota la ventana de tu casa.

 7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen. 

8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile. 

9. A sus sobrinos, les compraron caramelos. 

10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.

 11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso. 

12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad. 

13. Esta casa se abandonó hace dos mil años. 

14. David se conformó con un bocadillo. 

15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes. 

16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido.

 17. El marciano llegó muy cansado a su planeta. 

18. ¿Es Toby la mascota de la clase? 

19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.

 20. No se lava nunca. 

21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro. 

22. El médico se lo prohibió para siempre. 

23. Luis se limpió las manos con tu toalla. 

24. Se vende mucho en esa tienda. 

25. ¿Dónde perdí mi abono?

 26. Agradecimos la visita de toda la familia. 

27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente. 

28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte. 

29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia. 

30. Me interesa mucho tu futuro profesional.

 31. Con los años te has vuelto un gruñón. 

32. Este niño nos ha salido respondón. 

33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.

 34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte. 

35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites. 

36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa. 

37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?

 38. Luis le entregó una carta.

 39. Luis se la entregó. 

40. Luis se lava. 

41. Luis se lava las manos. 

42. Luis y Luisa se saludan. 

43. Luis y Luisa se escriben cartas. 

44. Se venden aquellas casas.

 45. La verdad se sabrá pronto.

 46. Luis se quejó de sus notas.

 47. Se come bien en este restaurante. 

48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre. 

49. Llegamos muy cansados del viaje. 

50. Nos conformamos con una cena frugal

SOLUCIÓN

Una mañana de lluvia

Aprovechando que hoy llovía y salió el arcoíris, hemos trabajado con pinturas para recordar los colores primarios y secundarios. Después de mucho colorear hemos hecho una manualidad muy divertida: nuestro propio elefante. Esperamos que os guste.

http://youtu.be/XzNOAAUQuTk

Trabajando con pinzas

He aquí un pequeño resumen de nuestro trabajo con pinzas. Aprendiendo a predecir secuencias de colores a la vez que trabajamos la motricidad de la mano.

Felicidades a todos los papás

En este día quiero enviar mis felicitaciones a todos esos papás que educan en la solidaridad y el respeto, apoyan y dan ánimos a sus hijxs, y les ayudan a ser buenas personas y a crecer en espíritu para que la sociedad avance. Gracias por vuestra paciencia, buen ejemplo y el tiempo compartido con vuestros hijxs, porque eso es algo que nadie se lo podrá arrebatar.

Fracciones

Hoy, toca repaso de fracciones

Happy Pi Day

Today it is the 14th of March, or 3/14. 

So, have a great Pi day. 

Haciendo pompas

Vídeo:

http://youtu.be/6hEZxUGANY4

Un ejercicio para trabajar dislalias (dificultad para pronunciar o construir fonemas) consiste en soplar con pajitas produciendo burbujas.
Hoy hemos jugado a hacer burbujas pequeñas y grandes.
Para ello hemos utilizado recipientes, pajitas y líquido de pompas. También se puede hacer líquido de pompas casero utilizando lavavajillas diluído.

How do I get to the cinema?

Hoy enviamos a estos personajillos y a este marcianito a diferentes puntos de la ciudad.

How do I get to the restaurant?

How do I get to the swimming pool?

How do I get to the restaurant?

How do I get to the swimming pool?

Go straight ahead, keep going, keep going, keep going

Go straight ahead, keep going, keep going, and stop!

Turn left, turn right

Take the 1st on the left and then stop!

Turn left, turn right

Take the 2nd on the left and then stop!

Turn left, turn right

Take the 3rd on the left and then stop!

Turn left, turn right

Take the 4th on the left and then stop!

How do I get to the cinema?

How do I get to the supermarket?

How do I get to the cinema?

How do I get to the supermarket?

Go straight ahead, keep going, keep going, keep going

Go straight ahead, keep going, keep going, andstop!

Turn left, turn right

Take the 1st on the right and then stop!

Turn left, turn right

Take the 2nd on the right and then stop!

Turn left, turn right

Take the 3rd on the right and then stop!

Turn left, turn right

Take the 4th on the right and then stop!

https://youtu.be/qHJe8WcVQD4

Giving directions

This activity is a great way of reinforcing the language of giving directions. One student is blindfolded. This can be played in small groups. The other sudents then use the target language to lead the one blindfolded through the city.

https://youtu.be/AgTkKGM0TWE