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sábado, 22 de febrero de 2025

Condicional

Las estructuras de condicionales en inglés se utilizan para expresar diferentes tipos de situaciones, desde hechos generales hasta hipótesis sobre el presente, el futuro o el pasado.

CONDICIONAL TIPO 0 (Zero Conditional)

Cuándo usarlo:

✅ Para hablar de hechos generales, verdades universales o leyes naturales.
✅ Para expresar reglas o instrucciones.

Estructura y tiempos verbales:

🔹 If + presente simple, presente simple

Ejemplos:

  • If you heat water to 100°C, it boils. (Si calientas el agua a 100°C, hierve.)
  • If you don't water plants, they die. (Si no riegas las plantas, se mueren.)
  • If you press this button, the machine stops. (Si presionas este botón, la máquina se detiene.)

CONDICIONAL TIPO 1 (First Conditional)

Cuándo usarlo:

✅ Para hablar de situaciones posibles o probables en el futuro.
✅ Para expresar advertencias o consecuencias realistas.

Estructura y tiempos verbales:

🔹 If + presente simple, will + verbo en infinitivo

Ejemplos:

  • If you study, you will pass the exam. (Si estudias, aprobarás el examen.)
  • If it rains, we will stay at home. (Si llueve, nos quedaremos en casa.)
  • If you don't hurry, you will miss the bus. (Si no te das prisa, perderás el autobús.)

CONDICIONAL TIPO 2 (Second Conditional)

Cuándo usarlo:

✅ Para hablar de situaciones hipotéticas o improbables en el presente o futuro.
✅ Para expresar deseos o dar consejos.

Estructura y tiempos verbales:

🔹 If + pasado simple, would + verbo en infinitivo

💡 Nota: En el condicional 2, "were" se usa para todos los sujetos en vez de "was" en un contexto formal.

Ejemplos:

  • If I were a millionaire, I would travel the world. (Si fuera millonario, viajaría por el mundo.)
  • If she studied more, she would get better grades. (Si estudiara más, sacaría mejores notas.)
  • If we had a car, we would drive to the beach. (Si tuviéramos un coche, iríamos en coche a la playa.)

CONDICIONAL TIPO 3 (Third Conditional)

Cuándo usarlo:

✅ Para hablar de situaciones hipotéticas en el pasado (algo que no sucedió).
✅ Para expresar arrepentimientos o consecuencias de acciones pasadas.

Estructura y tiempos verbales:

🔹 If + past perfect (had + participio), would have + participio

Ejemplos:

  • If I had studied, I would have passed the exam. (Si hubiera estudiado, habría aprobado el examen.)
  • If she had left earlier, she wouldn't have missed the train. (Si hubiera salido antes, no habría perdido el tren.)
  • If they had invited me, I would have gone to the party. (Si me hubieran invitado, habría ido a la fiesta.)

https://blogdeletstalk.blogspot.com/2018/09/conditionals-and-wishes.html

https://forms.gle/1E1MRkRQqk2ft6J7A

📌 INFOGRAFÍA: Los Condicionales en Inglés de un Vistazo

Guía rápida de gramática para dominar las estructuras "If clauses" en la ESO y Bachillerato.

🌱 ZERO CONDITIONAL (Tipo 0)

Leyes naturales y hechos generales
If + Present Simple, Present Simple

🇬🇧 If you heat water to 100°C, it boils.
🇪🇸 Si calientas el agua a 100°C, hierve.

🚀 FIRST CONDITIONAL (Tipo 1)

Situaciones posibles o probables
If + Present Simple, Will + Infinitivo

🇬🇧 If you study, you will pass the exam.
🇪🇸 Si estudias, aprobarás el examen.

💭 SECOND CONDITIONAL (Tipo 2)

Hipótesis imaginarias o dar consejos
If + Past Simple, Would + Infinitivo

🇬🇧 If I were rich, I would travel the world.
🇪🇸 Si fuera rico, viajaría por el mundo.

⏳ THIRD CONDITIONAL (Tipo 3)

Pasado imposible y arrepentimientos
If + Past Perfect, Would have + Participio

🇬🇧 If I had studied, I would have passed.
🇪🇸 Si hubiera estudiado, habría aprobado.

💡 TRUCO DE EXAMEN (The "Were" Rule): En el condicional tipo 2, la norma formal de la gramática inglesa exige usar la forma verbal "WERE" para todas las personas del sujeto (I, he, she, it) dentro de la frase con If. Ejemplo: If she were here...
⚠️ ¡CUIDADO CON LA COMA! Si empiezas la frase con la condición ("If..."), debes poner una coma antes del resultado. Si colocas el resultado primero, la coma desaparece. (Ej: I will pass the exam if I study).
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📋 Tabla Comparativa: Conditionals de un Vistazo

Usa esta tabla interactiva para repasar rápidamente las estructuras y el nivel de probabilidad de cada condicional antes de tu examen.

Tipo ¿Cuándo se usa? Estructura de la Fórmula Probabilidad
Tipo 0 (Zero) Verdades universales, leyes científicas e instrucciones directas. If + Present Simple, Present Simple 💯 100% Real (Siempre ocurre)
Tipo 1 (First) Planes futuros realistas, promesas y advertencias de consecuencias. If + Present Simple, Will + Infinitivo 🚀 Muy Probable (Futuro posible)
Tipo 2 (Second) Situaciones imaginarias en el presente, deseos o para dar consejos. If + Past Simple, Would + Infinitivo 💭 Hipotético (Improbable/Fantasía)
Tipo 3 (Third) Arrepentimientos del pasado o imaginar cómo habrían cambiado las cosas. If + Past Perfect, Would have + Participio ❌ 0% Imposible (El pasado no cambia)
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viernes, 24 de febrero de 2023

Verbos irregulares en inglés

¡Profeeeeee! Me han dado una lista de verbos irregulares por orden alfabético que me tengo que memorizar. ¡Auxilio!

Para aprender los verbos irregulares de forma realmente efectiva, la clave está en olvidar el orden alfabético y agruparlos según sus patrones de sonido y rima. De este modo, el cerebro los memoriza como si fuesen la letra de una canción.

Consejito 1: Apréndelos poco a poco.
Consejito 2: agrúpalos por sonidos y cántate un rap:
Consejito 3: sé perseverante.



📌 INFOGRAFÍA: Trucos para Memorizar Verbos Irregulares

¡Olvídate del orden alfabético! Agrupa los verbos por sus patrones de sonido y música.

💡 Pro-Tip de Estudio: Estudiar una lista interminable de la A a la Z es aburrido y poco efectivo. El cerebro memoriza mucho mejor cuando detecta **rimas y ritmos repetitivos**. ¡Agrúpalos y verás la diferencia!
✂️ 1. Los Tres Iguales (A-A-A)

La forma base, el pasado y el participio se escriben y suenan exactamente igual.

Cut / Cut / Cut
Cost / Cost / Cost
Put / Put / Put
Let / Let / Let
🎵 2. El ritmo de vocales (I-A-U)

La vocal cambia de "i" en presente, a "a" en pasado y se transforma en "u" en participio.

Sing / Sang / Sung
Ring / Rang / Rung
Begin / Began / Begun
Drink / Drank / Drunk
📚 3. El grupo "OUGHT"

Tanto el pasado como el participio terminan con el fonema idéntico "ought/aught".

Buy / Bought / Bought
Bring / Brought / Brought
Think / Thought / Thought
Teach / Taught / Taught
✉️ 4. El cambiazo de la "D" por "T"

Para formar el pasado y el participio solo hay que sustituir la "d" final por una "t".

Send / Sent / Sent
Spend / Spent / Spent
Lend / Lent / Lent
Bend / Bent / Bent
🗣️ 5. El patrón O...E / O...EN

La vocal del pasado cambia a "o" y el participio añade la terminación "en".

Speak / Spoke / Spoken
Break / Broke / Broken
Choose / Chose / Chosen
Steal / Stole / Stolen
🛏️ 6. Gemelos en Pasado y Participio

La forma base es diferente, pero el pasado y el participio se quedan idénticos.

Meet / Met / Met
Sleep / Slept / Slept
Keep / Kept / Kept
Leave / Left / Left
📚 7. El grupo "OUGHT / AUGHT"

Tanto el pasado como el participio terminan con el fonema idéntico "ought/aught".

Buy / Bought / Bought
Bring / Brought / Brought
Think / Thought / Thought
Teach / Taught / Taught
🔄 8. Base y Participio idénticos

La primera y la tercera columna son iguales; solo el pasado cambia su vocal a "a".

Come / Came / Come
Become / Became / Become
🧍 9. El grupo "STOOD"

Verbos que comparten una raíz idéntica y terminan firmemente en "stood".

Stand / Stood / Stood
Understand / Understood / Understood
✍️ El truco de ortografía (Patrón 10): Cuando pases verbos como write o ride a participio, recuerda que la vocal cambia a "i" corta y la consonante final se duplica obligatoriamente.
Write → Wrote → Written  |  Ride → Rode → Ridden
🍂 11. El broche en "-EN"

Verbos muy comunes cuyo participio pasado termina de forma estricta en "en".

Fall / Fell / Fallen
Eat / Ate / Eaten
Hide / Hid / Hidden
Bite / Bit / Bitten
🤝 12. El grupo "OOK / AKEN"

Hacen el pasado con el sonido de doble "o" y el participio rimando en "aken".

Take / Took / Taken
Shake / Shook / Shaken
🔨 13. Pasados con sonido "D"

El pasado y el participio se unifican y cierran con un fuerte golpe de letra "d".

Find / Found / Found
Hear / Heard / Heard
Make / Made / Made
Hold / Held / Held
🗣️ 14. El secreto del "-OLD"

Pasan de una "e" corta en la base a transformarse completamente en "old" en el pasado.

Sell / Sold / Sold
Tell / Told / Told
👥 15. Los hermanos gemelos (Give/Forgive)

Funcionan exactamente bajo la misma estructura paralela:
Give / Gave / Given
Forgive / Forgave / Forgiven

🦎 16. Verbos Camaleón (Mixtos)

Son los más flexibles; ¡puedes usarlos tanto como irregulares o como regulares normales!
Learn / Learnt / Learnt (-ed)
Dream / Dreamt / Dreamt (-ed)



⚠️ ¡CUIDADO EN LOS EXÁMENES! Aunque los cantes o los agrupes por música, vigila siempre la ortografía al escribir. Un solo error en una letra (como confundir la "u" de sung con la "a" de sang) cambiará por completo el tiempo verbal de tu respuesta.
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viernes, 15 de mayo de 2020

Repasamos: verbos To be / To have got

Seguimos repasando.

Esta vez, vamos a hacer un repasito los verbos To be / To have got! ⬅️⬅️⬅️⬅️⬅️⬅️ Dale a los links:
Aquí encontrarás un repaso de la teoría 🦄 y aquí ejercicios para practicar 🎠






viernes, 12 de julio de 2019

Agreeing and disagreeing

¿Cómo expresar que estás de acuerdo (o no) con lo que ha dicho otra persona?

Puedes expresarlo como:


ME TOO / ME NEITHER
 (yo también - a mí también / yo tampoco - a mí tampoco

O bien poniendo el sujeto antes del verbo con la siguiente estructura:
SO (AM) I / NEITHER (AM) I / NOR (AM) I (yo también - a mí también / yo tampoco - a mí tampoco).


 Para conjugarlo correctamente, observa bien quién es el verbo auxiliar del tiempo verbal correspondiente. Mira los siguientes ejemplos:


jueves, 27 de septiembre de 2018

martes, 28 de agosto de 2018

Modal verbs

Los verbos modales son usados para expresar  habilidad y capacidad, pedir permiso, expresar posibilidad, prohibición, solicitar, expresar deducciones, órdenes, necesidades, invitaciones 
o dar consejo.





Aquí podéis ver un vídeo donde explica su uso y a continuación os dejo un resumen:






Round Up - Virginia Evans

#Let's Talk #InglésAGuarda

sábado, 28 de julio de 2018

Conditionals and wishes


Aquí os dejo unos resúmenes de los diferentes tipos de condicionales en Inglés:




Round Up - Virginia Evans

#Let's Talk #InglésAGuarda
Grammar Cheat Sheet

Conditionals & Wishes

Estructuras, tiempos verbales y usos clave

🟢 Zero Conditional

Hechos reales / Ciencia
If + Present Simple , Present Simple

Se usa para verdades generales, leyes científicas o instrucciones mecánicas.

💬 "If you heat ice, it melts."

🔵 First Conditional

Planes probables
If + Present Simple , Will + Infinitivo

Situaciones futuras que son muy probables o posibles si se cumple la condición.

💬 "If it rains tomorrow, we will stay at home."

🟡 Second Conditional

Imaginario / Hipotético
If + Past Simple , Would + Infinitivo

Situaciones hipotéticas en el presente o futuro (sueños, consejos, situaciones irreales).
⚠️ Recuerda usar "If I were" en lugar de "was" en contextos formales.

💬 "If I won the lottery, I would buy a house."

🔴 Third Conditional

Lamentos del pasado
If + Past Perfect , Would Have + Past Participle

Situaciones imposibles porque ocurren en el pasado y ya no se pueden cambiar. Expresa arrepentimiento o crítica.

💬 "If you had studied, you would have passed the exam."

🟣 Mixed Conditionals

Conexión Pasado-Presente

Mezclan una condición en el pasado con una consecuencia en el presente.

If + Past Perfect , Would + Infinitivo
💬 "If I had moved to London (pasado), I would speak fluent English now (presente)."

✨ Deseos: Wish / If only

Se usan para expresar que nos gustaría que una situación fuese diferente. If only aporta más fuerza o énfasis emocional.

Estructura Uso / Sentido
Wish + Past Simple Cambiar una situación del presente.
"I wish I had more free time."
Wish + Past Perfect Arrepentimiento de una acción del pasado.
"I wish I hadn't said that."
Wish + Would Queja sobre el comportamiento de **otra** persona.
"I wish you would stop talking."
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martes, 11 de julio de 2017

TO BE and TO HAVE GOT

THE VERB “TO BE”

Podemos distinguir tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa.
El verbo “to be” generalmente se traduce por ser/estar, pero a veces también por tener o hacer:

Definiciones y hechos generales
Glasgow is in Scotland
(Glasgow está en Escocia)
Sentimientos
We are very happy
(Estamos/somos muy felices)
Estados
I'm hungry and he is thirsty
(Tengo hambre y el tiene sed)
Profesiones y nacionalidades
My brother is a lawyer
(Mi hermanos es abogado)
Precios
How much is it? It's 3 euros
(Cuánto es?
Son 3 euros)
Medidas
It's 10 metres long
Mide 10 metros
Edad
She is fourteen years old
(Ella tiene catorce años)
Tiempo atmosférico
It's hot and sunny today, but tomorrow it will be cold.
(Hace calor y hace sol hoy, pero mañana hará frío)




El verbo “to be” también se utiliza en combinación con “there” :
There is + sustantivo singular
There are + sustantivo plural
Esta construcción equivale a nuestra expresión impersonal “HAY”:

         There is a book on the table (Hay un libro sobre la mesa)
         There are two books on the table (Hay dos libros sobre la mesa)






THE VERB “HAVE GOT”
El verbo "have got" significa tener. Expresa lo que poseemos o las características de alguien o algo cuando lo describimos: 
She's got long straight dark hair (Ella tiene el pelo largo, liso y oscuro)

He's got big green eyes (Él tiene los ojos grandes y verdes / grandes ojos verdes)




domingo, 11 de junio de 2017

Present simple

El presente simple tiene la misma forma que el infinitivo, sin “to”, pero en la tercera persona singular añadimos “s” o “es”.

Afirmativa:   Sujeto + verbo en infinitivo (forma base) ó +s/ es en la tercera persona singular: he, she, it

Example: I go to the beach every summer
She goes to the beach every summer
He cleans his room every day

Negativa:        
Sujeto + do not / don’t  + verbo su forma base
Sujeto + does not / doesn’t + verbo su forma base

Interrogativa:    
Do + Sujeto + verbo su forma base +?
Does + Sujeto + verbo su forma base +? 

La respuesta corta es siempre con do/does, don't/doesn't:
 Do you like it? Yes, I do / No, I don't
Does she go to school? Yes, she does /No, she doesn't



Recuerda:
Cuando utilizamos el verbo auxiliar does en interrogativa o en negativa, ya el verbo principal no lleva “s”

Si el verbo principal es “do”, al ponerlo en interrogativa y negativa también utilizamos el auxiliar “do”: 
                       I do my homework in the afternoon
                       He doesn’t do his homework in the aftenoon
                       Does she do her homework in the afternoon?

Aprende y repasa aquí las reglas de ortografía.

Usamos el presente simple para:
1-               acciones que ocurren habitualmente:        
I get up at 6.30 every morning
2-     expresar opiniones:    I like flowers
3-     verdades generales:   The sun rises in the East
4-     Definiciones:     A teacher is someone who teaches

También se usa para expresar el future (Schedules). 

El presente simple se suele utilizar con ciertas expresiones de tiempo:
- Frequency adverbs (always, usually, often, sometimes, seldom, never...). Recuerda que los adverbios de frecuencia se colocan delante de todos los verbos y detrás del verbo To be:

                       I always work in the morning.
                       I am always on time for work.

- Expressions of time that mean habit:   
  • combinaciones con every: everyday, every year, every afternoon, etc...
  • el número de veces que hacemos algo:  
    • once, 
    • twice, 
    • three times, four times, etc... 

Nota que cualquiera de estas expresiones las podemos combinar: 
        once a week (una vez a la semana)
        twice a year (dos veces al año)
        three times a month (tres veces al mes). 

Grammar Infographic

Present Simple Master Guide

Estructuras, la regla de la 3ª persona y adverbios de frecuencia

🎯 ¿Cuándo se usa? (Uses)

  • Rutinas y hábitos: I get up at 6:30 every morning.
  • Opiniones y gustos: I like flowers.
  • Verdades generales: The sun rises in the East.
  • Horarios fijos (Schedules / Futuro): The train leaves at 8:00.

👑 La Regla de Oro: 3rd Person (He, She, It)

En oraciones afirmativas, añadimos siempre -s o -es al verbo principal:

Terminación del verbo ¿Qué se añade? / Ejemplo
General (work, clean) Añade -s → cleans
Termina en -o, -sh, -ch, -x, -ss Añade -es → goes / watches
Consonante + Y (study, fly) Cambia a -ies → studies

📊 Estructuras de la Frase

  • Afirmativa: Sujeto + Verbo (con -s/es en He/She/It).
  • Negativa: Sujeto + don't / doesn't + Verbo base (¡sin -s!).
  • Interrogativa: Do / Does + Sujeto + Verbo base + ? (¡sin -s!).
💬 "He cleans his room."
💬 "He doesn't clean his room." (¡Nunca doesn't cleans!)
💬 "Does he clean his room?"

⏳ Adverbios de Frecuencia (always, never...)

Su posición exacta dentro de la frase es una pregunta fija de examen:

• Delante de verbos normales: I always work.
• Detrás del verbo TO BE: I am always on time.

🏋️ Present Simple Quiz: Part 1

Preguntas de la 1 a la 10. ¡Completa la frase y comprueba tu respuesta!

1. She ___________ (go) to the beach every summer.

👁️ Ver solución
Respuesta: goes
💡 Explicación: Tercera persona singular afirmativa. Como el verbo termina en "-o", añadimos -es.

2. They ___________ (not like) fast food.

👁️ Ver solución
Respuesta: don't like (o do not like)
💡 Explicación: Frase negativa con sujeto plural ("They"). Usamos el auxiliar don't seguido del verbo en su forma base.

3. ___________ he ___________ (clean) his room every day?

👁️ Ver solución
Respuesta: Does / clean
💡 Explicación: Frase interrogativa con sujeto singular ("he"). Usamos el auxiliar Does al inicio y dejamos el verbo principal sin la "-s".

4. He ___________ (not do) his homework in the afternoon.

👁️ Ver solución
Respuesta: doesn't do
💡 Explicación: El verbo principal es "do" (hacer). Al ser negativa con "He", ponemos el auxiliar doesn't y mantenemos la forma base do.

5. The sun ___________ (rise) in the East.

👁️ Ver solución
Respuesta: rises
💡 Explicación: Verdad general. "The sun" equivale al pronombre "it" (3ª persona singular), por lo que añadimos una -s al verbo.

6. I ___________ (always / work) in the morning.

👁️ Ver solución
Respuesta: always work
💡 Explicación: Los adverbios de frecuencia siempre se colocan delante de los verbos ordinarios. El sujeto es "I", por lo que el verbo no cambia.

7. My sister ___________ (study) English once a week.

👁️ Ver solución
Respuesta: studies
💡 Explicación: "My sister" es ella (She). El verbo termina en consonante + "y" (stud-y), de modo que cambiamos la "y" por una "i" y añadimos -es.

8. I ___________ (be / never) late for work.

👁️ Ver solución
Respuesta: am never
💡 Explicación: ¡Cuidado! El verbo TO BE rompe la regla general: los adverbios de frecuencia se colocan siempre detrás de am/is/are.

9. The plane ___________ (leave) at 9:00 PM tomorrow.

👁️ Ver solución
Respuesta: leaves
💡 Explicación: El presente simple se utiliza para expresar el futuro cuando nos referimos a horarios oficiales programados (Schedules).

10. ___________ you ___________ (do) your homework alone?

👁️ Ver solución
Respuesta: Do / do
💡 Explicación: Pregunta orientada al pronombre "you". El primer Do es el auxiliar obligatorio y el segundo do es el verbo de acción en su forma base.

🏋️ Present Simple Quiz: Part 2

Preguntas de la 11 a la 20. ¡Foco en las excepciones y respuestas cortas!

11. She ___________ (watch) television after dinner.

👁️ Ver solución
Respuesta: watches
💡 Explicación: Tercera persona afirmativa. Dado que el verbo termina en "-ch", agregamos obligatoriamente la terminación -es.

12. Responde en forma corta: "Does she go to school?" → No, she ___________.

👁️ Ver solución
Respuesta: doesn't
💡 Explicación: Las respuestas cortas se cierran siempre repitiendo el verbo auxiliar de la pregunta en concordancia con el sujeto y la negación.

13. A teacher is someone who ___________ (teach) students.

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Respuesta: teaches
💡 Explicación: Uso de definición conceptual. "Someone" (alguien) rige como tercera persona singular, y el verbo finaliza en "-ch", sumando -es.

14. We ___________ (sometimes / visit) our grandparents on weekends.

👁️ Ver solución
Respuesta: sometimes visit
💡 Explicación: Colocación del adverbio delante del verbo de acción ordinario. Al ser sujeto plural ("We"), el infinitivo permanece invariable.

15. He ___________ (mix) the ingredients carefully.

👁️ Ver solución
Respuesta: mixes
💡 Explicación: Tercera persona regular afirmativa. Los verbos que finalizan en la consonante "-x" requieren el sufijo extendido -es.

16. Responde en forma corta: "Do you like it?" → Yes, I ___________.

👁️ Ver solución
Respuesta: do
💡 Explicación: Respuesta corta afirmativa estándar. Se contesta en primera persona utilizando el mismo auxiliar de apertura de la interrogación.

17. Water ___________ (boil) at 100 degrees Celsius.

👁️ Ver solución
Respuesta: boils
💡 Explicación: Hecho científico / Verdad general invariable. Funciona bajo las reglas de la tercera persona singular abstracta (It).

18. We ___________ (play) tennis three times a month.

👁️ Ver solución
Respuesta: play
💡 Explicación: Expresión de hábito repetitivo. El sujeto plural de primera persona ("We") no activa modificaciones en la raíz del infinitivo.

19. Why ___________ they ___________ (cry) so often?

👁️ Ver solución
Respuesta: do / cry
💡 Explicación: Pregunta con Wh-word orientada a sujeto plural ("they"). Introducimos el auxiliar do antes del pronombre y mantenemos la base.

20. He ___________ (enjoy) playing video games after school.

👁️ Ver solución
Respuesta: enjoys
💡 Explicación: ¡Cuidado! Aunque acaba en "y", va precedido de una vocal (enj-o-y). No se cambia por "ies", simplemente se añade una -s regular.