Felices Fiestas

Desde aquí os deseo unas felices fiestas y una estupenda entrada de año. 

¡Y que en 2018 aprendamos mucho más!

Disfrutad mucho de la compañía de aquellos que os aprecian: a veces las cosas más simples son las más valiosas.

https://www.paxinasgalegas.es/let-s-talk-566055em.html

Cómo escribir un Writing B1: Guía para redactar un Artículo de Revista

 ¡Hola a tod@s! Hoy nos vamos a centrar en uno de los formatos más dinámicos y agradecidos que te pueden pedir en el examen de Cambridge (PET) o en la Escuela Oficial de Idiomas: el artículo de revista (article) de unas 100 o 120 palabras.

A diferencia del ensayo, que es más serio y académico, un artículo de revista se escribe para entretener e informar a lectores de tu misma edad. Por lo tanto, el tono debe ser cercano, interesante y muy activo. Vamos a ver los pasos fundamentales para conseguir que tu artículo enganche al examinador desde la primera línea.

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La Estructura en 4 Bloques

Un artículo bien organizado se lee con facilidad si divides tu información en cuatro partes bien definidas:

1. Un Título Atractivo (The Title)

Nunca empieces un artículo directamente con el texto. Es obligatorio incluir un título corto que llame la atención del lector. Puedes utilizar una pregunta directa o una frase llamativa relacionada con el tema que te han propuesto.

2. La Introducción con Gancho (The Introduction)

El primer párrafo sirve para conectar con el público. El mejor truco para empezar es hacer una pregunta directa al lector sobre sus propios gustos o experiencias, y luego presentar brevemente el tema del que vas a hablar.

3. El Cuerpo del Artículo (The Main Body)

Utiliza uno o dos párrafos para desarrollar los puntos específicos que te pide el enunciado del examen. Aquí debes contar tu experiencia personal, dar consejos o describir una situación de forma entretenida.

4. La Conclusión con Mensaje Final (The Conclusion)

Cierra tu artículo con una frase ingeniosa, una recomendación o una última pregunta para que el lector se quede pensando en el tema. Debe ser un final abierto y animado.

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Los 3 Mandamientos del Artículo en B1

Para diferenciar tu artículo de otros tipos de textos y asegurar una buena puntuación en estilo, aplica estas tres reglas:

1. Involucra al lector: Usa los pronombres you (tú/usted) y we (nosotros) de forma habitual. Expresiones como Have you ever thought about...? (¿Has pensado alguna vez en...?) o As you know (Como ya sabes) hacen que el lector se sienta parte del texto.
2. Usa adjetivos calificativos variados: En lugar de repetir palabras básicas como "good" o "bad", demuestra nivel B1 utilizando vocabulario más descriptivo como amazing (increíble), fantastic (fantástico), awful (horrible), useful (útil) o tasty (sabroso).
3. Combina frases cortas y exclamaciones: El ritmo de un artículo debe ser ágil. Puedes permitirte usar alguna frase exclamativa corta para mostrar entusiasmo, algo que jamás harías en un ensayo formal. Por ejemplo: It was the best day ever! (¡Fue el mejor día de mi vida!).

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Plantilla / Ejemplo Real

Imagina que la revista del instituto te pide escribir un artículo sobre Tu pasatiempo favorito y por qué la gente debería probarlo. Tu redacción podría quedar así:

Are You Bored? Try Photography!

Have you ever wondered what to do with your free time? Personally, I think there is no better hobby than taking photos.

I started photography two years ago when my parents gave me a camera for my birthday. At first, I just took photos of my dog, but now I love going to the park to capture beautiful landscapes. It is an amazing way to relax after a long day of studying.

Why should you try it? First of all, you do not need an expensive camera; your smartphone is enough. Furthermore, it helps you to see the world from a different perspective.

So, what are you waiting for? Go outside and take your first picture today!

Este ejemplo tiene unas 118 palabras. Cuenta con un título claro, engancha al lector desde el principio con preguntas, utiliza adjetivos interesantes y mantiene un tono muy entusiasta y adecuado para una revista juvenil.

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¡Te leo en los comentarios!

¿Has tenido que escribir algún artículo en tus simulacros de examen? ¿Qué te resulta más difícil: inventar un título ingenioso o mantener ese tono tan cercano y natural? ¡Cuéntame tus dudas aquí abajo!

O si necesitas ayuda con tu inglés, no lo dudes: Hablemos - Let's Talk 666214527

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Optical illusions

Today we worked with optical illusions: a good way to practice comparatives and vocabulary.

Fast --> Faster

Big --> Bigger

Small --> Smaller

Old --> Older

Young --> Younger

Happy --> Happier
Ugly --> Uglier

Beautiful --> More beautiful

Long --> Longer

Short --> Shorter

Template from: http://www.craftnhome.com/fish-in-a-bowl-craft.html

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Grammar Infographic

Comparatives in English

Reglas de formación paso a paso para secundaria

📊 Reglas de Estructura según Sílabas

Tipo de Adjetivo	Regla / Estructura
1 Sílaba (tall, fast, short)	Añadir -er al final tall → taller
2 Sílabas acabadas en: -y, -er, -w, -e	Añadir -er (si acaba en -y cambia a -ier) happy → happier narrow → narrower
2 o más Sílabas (expensive, modern)	Usar MORE antes del adjetivo more expensive

⚠️ Casos Especiales para Examen

⚠️ ¡Regla de Oro Ortográfica (CVC): Duplicamos la consonante final si el adjetivo termina en Consonante + Vocal + Consonante, SIEMPRE QUE la última sílaba sea la tónica (acentuada) y no termine en las letras W, X, Y, Z.

Algunos de estos adjetivos de dos sílabas aceptan ambas estructuras (con -er o con more), siendo la terminación tradicional la más común:

clever
→ cleverer

narrow
→ narrower

friendly
→ friendlier

sincere
→ more sincere

💡 Shy (1 sílaba): No cambia la "y" por "i" al añadir el sufijo debido a su longitud corta: shyer.

🔹 Short Adjectives (1 Syllable)

1. Russia is much ____________ (big) than Spain.

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Respuesta: bigger
💡 Explicación: Termina en Consonante + Vocal + Consonante (B-I-G). Como es monosílabo, la sílaba es tónica. Al no terminar en W, X, Y, Z, se duplica la g obligatoriamente.

2. An island is ____________ (small) than a continent.

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Respuesta: smaller
💡 Explicación: Aunque es un adjetivo corto, termina en Vocal + Consonante + Consonante (-ALL). No cumple el patrón CVC, así que añadimos el sufijo estándar -er.

3. The Amazon River is ____________ (wide) than the Nile.

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Respuesta: wider
💡 Explicación: Acaba en la vocal -e. No se duplica nada, simplemente acoplamos una -r al final.

4. Summer is ____________ (hot) than spring.

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Respuesta: hotter
💡 Explicación: Adjetivo monosílabo (tónico) que finaliza en Consonante + Vocal + Consonante (H-O-T). La letra t no pertenece a la excepción W, X, Y, Z, por lo que se duplica.

🔹 Two Syllables ending in -Y

5. Gold is ____________ (heavy) than silver.

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Respuesta: heavier
💡 Explicación: Al terminar en consonante + -y, la norma específica nos obliga a transformar la y en i y colocar -er.

6. Mondays are usually ____________ (busy) than Fridays.

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Respuesta: busier
💡 Explicación: Seguimos el criterio de adjetivos bisílabos acabados en -y: hacemos el cambio ortográfico a -ier.

7. She arrived ____________ (early) than expected.

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Respuesta: earlier
💡 Explicación: Cambiamos la y final por una i latina antes de integrar la terminación -er.

8. This idea is even ____________ (crazy) than the last one.

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Respuesta: crazier
💡 Explicación: Estructura bisílaba en -y. Aplicamos la mutación estándar a la partícula -ier.

🔥 Irregular Adjectives (¡Obligatorios!)

No siguen ninguna regla, cambian su forma por completo:

Adjetivo	Forma Comparativa
good	better
bad	worse
far	farther / further

Guía de Repaso Escolar | Let's Talk English

🏋️ Practice Time: Comparatives

Completa las frases en tu cuaderno y despliega para comprobar el paso a paso

Ejercicio 1 (Cuidado con la ortografía)

My brother is much ___________ (shy) than me.

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Respuesta: shyer

💡 Explicación: Aunque termina en consonante + "y", los adjetivos monosílabos como shy por lo general NO cambian la "y" por "i" al añadir el sufijo -er.

Ejercicio 2 (Forma Irregular)

The train station is ___________ (far) than the bus stop.

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Respuesta válida 1: farther
Respuesta válida 2: further

💡 Explicación: Es un adjetivo irregular. Usamos farther preferentemente para distancias físicas reales y further para distancias abstractas o metafóricas, aunque en este contexto ambas se aceptan.

Ejercicio 3 (Dos sílabas en -y)

People in small towns are usually ___________ (friendly) than in big cities.

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Respuesta preferida: friendlier
Respuesta secundaria: more friendly

💡 Explicación: Para adjetivos de dos sílabas acabados en "y", la regla tradicional nos pide cambiar la "y" por "i" y añadir -er. No obstante, friendly es flexible y hoy en día también acepta more friendly.

Ejercicio 4 (Excepciones de dos sílabas)

She is ___________ (clever) than her classmates.

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 🔹 Short Adjectives (1 Syllable)

1. Russia is much ____________ (big) than Spain.

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Respuesta: bigger
💡 Regla: Estructura Consonante + Vocal + Consonante (CVC). Se duplica la última letra antes de añadir -er.

2. An island is ____________ (small) than a continent.

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Respuesta: smaller
💡 Regla: Adjetivo corto regular. Se añade simplemente el sufijo -er al final.

3. The Amazon River is ____________ (wide) than the Nile.

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Respuesta: wider
💡 Regla: Como ya termina en la vocal -e, solo añadimos una -r al final.

4. Summer is ____________ (hot) than spring.

👁️ Ver solución

Respuesta: hotter
💡 Regla: Estructura CVC (Consonante + Vocal + Consonante). Duplicamos la t antes de colocar -er.

🔹 Two Syllables ending in -Y

5. Gold is ____________ (heavy) than silver.

👁️ Ver solución

Respuesta: heavier
💡 Regla: Termina en consonante + -y. Cambiamos la y por una i y añadimos -er.

6. Mondays are usually ____________ (busy) than Fridays.

👁️ Ver solución

Respuesta: busier
💡 Regla: La y final se transforma en i antes de añadir el sufijo comparativo.

7. She arrived ____________ (early) than expected.

👁️ Ver solución

Respuesta: earlier
💡 Regla: Cambiamos la y por una i latina y añadimos la terminación -er.

8. This idea is even ____________ (crazy) than the last one.

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 🔹 Long Adjectives (2+ Syllables)

9. The countryside is ____________ (beautiful) than the city.

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Respuesta: more beautiful
💡 Regla: Adjetivo largo. No se modifica la palabra, añadimos more antes del adjetivo.

10. A sports car is ____________ (expensive) than a bicycle.

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Respuesta: more expensive
💡 Regla: Al tener 3 sílabas se mantiene intacto y se antepone la estructura more.

11. Driving in the rain is ____________ (dangerous) than in the sun.

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Respuesta: more dangerous
💡 Regla: Adjetivo extenso de 3 sílabas. Requiere la estructura perifrástica con more.

12. History books are ____________ (interesting) than magazines.

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Respuesta: more interesting
💡 Regla: Palabra multisílaba. Usamos more antepuesto sin modificar el adjetivo.

🔹 Irregulars & Special Cases

13. Eating fruit is ____________ (good) for your health than fast food.

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Respuesta: better
💡 Regla: Adjetivo irregular. Cambia su raíz por completo; nunca se escribe "gooder".

14. His second movie was ____________ (bad) than the first one.

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Respuesta: worse
💡 Regla: Adjetivo irregular obligatorio. Modifica completamente la estructura de la palabra.

15. I have ____________ (little) free time this year than last year.

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Respuesta: less
💡 Regla: Como determinante incontable de cantidad, el comparativo irregular de little es less.

16. Libraries are ____________ (quiet) than cafeterias.

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Respuesta preferida: quieter
Respuesta secundaria: more quiet

💡 Regla: Caso híbrido de 2 sílabas. Permite ambas opciones, siendo quieter la forma tradicional.

Extended Practice Sheet | Let's Talk Education

¿QUÉ ES UN MORFEMA?

·      Las palabras pueden dividirse en unidades más pequeñas, como las letras(h-a-m-a-c-a), los fonemas o sonidos/a-m-á-k-a/ y las sílabas (ha-ma-ca). Sin embargo, ni las letras ni los fonemas ni las sílabas tienen significado.

·        

Las unidades más pequeñas con significado se llaman morfemas:

Perritos:perr- (morfema léxico o raíz)

            -it- (morfema gramatical derivativo)

            -o- (morfema gramatical flexivo)

            -s  (morfema gramatical flexivo) 

·         Los morfemas se dividen en:

o   Morfemas léxicos o raíces: encierran el significado principal (perr-it-o-s)

o   Morfemas gramaticales:

§  Morfemas flexivos (aportan significados como el género, el número, etc.):

perr-it-o-s

§  Morfemas derivativos o afijos:

§  Prefijos (pre-decir)

§  Sufijos(perr-it-o-s)

Ejemplos Prácticos de Análisis Morfológico

Descomposición de palabras en lexemas y morfemas

1. Palabra: Gatitas Sustantivo

Categoría gramatical: Sustantivo femenino, plural.

• gat- : Morfema léxico o raíz (significado básico).
• -it- : Morfema gramatical derivativo sufijo (diminutivo).
• -a- : Morfema gramatical flexivo (género femenino).
• -s : Morfema gramatical flexivo (número plural).

2. Palabra: Deshacer Verbo

Categoría gramatical: Verbo en infinitivo (2ª conjugación).

• des- : Morfema gramatical derivativo prefijo (inversión de la acción).
• -hac- : Morfema léxico o raíz (significado principal de realizar).
• -er : Morfema gramatical flexivo (desinencia de infinitivo).

3. Palabra: Libreros Sustantivo

Categoría gramatical: Sustantivo masculino, plural.

• libr- : Morfema léxico o raíz (significado de libro).
• -er- : Morfema gramatical derivativo sufijo (oficio o mueble).
• -o- : Morfema gramatical flexivo (género masculino).
• -s : Morfema gramatical flexivo (número plural).

4. Palabra: Precalentar Verbo

Categoría gramatical: Verbo en infinitivo (1ª conjugación).

• pre- : Morfema gramatical derivativo prefijo (anterioridad temporal).
• -calent- : Morfema léxico o raíz (significado de elevar temperatura).
• -ar : Morfema gramatical flexivo (desinencia de infinitivo).

5. Palabra: Submarinos Sustantivo / Adj

Categoría gramatical: Sustantivo masculino, plural.

• sub- : Morfema gramatical derivativo prefijo (significa "debajo de").
• -mar- : Morfema léxico o raíz (significado principal relativo a la masa de agua salada).
• -in- : Morfema gramatical derivativo sufijo (pertenencia o relación).
• -o- : Morfema gramatical flexivo (género masculino).
• -s : Morfema gramatical flexivo (número plural).

6. Palabra: Panaderos Sustantivo

Categoría gramatical: Sustantivo masculino, plural.

• pan- : Morfema léxico o raíz (significado principal de alimento básico de harina).
• -ader- : Morfema gramatical derivativo sufijo (indica el oficio, profesión u ocupación).
• -o- : Morfema gramatical flexivo (género masculino).
• -s : Morfema gramatical flexivo (número plural).

7. Palabra: Cantábamos Verbo

Categoría gramatical: Primera persona del plural del pretérito imperfecto de indicativo.

• cant- : Morfema léxico o raíz (significado principal de emitir sonidos modulados).
• -á- : Vocal temática (indica que pertenece a la 1ª conjugación).
• -ba- : Morfema flexivo desinencia de tiempo, aspecto y modo (pretérito imperfecto de indicativo).
• -mos : Morfema flexivo desinencia de persona y número (1ª persona del plural).

8. Palabra: Inútiles Adjetivo

Categoría gramatical: Adjetivo calificativo, plural (género neutro/invariable).

• in- : Morfema gramatical derivativo prefijo (indica valor negativo o privación).
• -útil- : Morfema léxico o raíz (significado principal de provechoso o servicial).
• -es : Morfema gramatical flexivo (número plural).

9. Palabra: Casitas Sustantivo

Categoría gramatical: Sustantivo femenino, plural.

• cas- : Morfema léxico o raíz (significado de vivienda o edificación).
• -it- : Morfema gramatical derivativo sufijo (apreciativo diminutivo).
• -a- : Morfema gramatical flexivo (género femenino).
• -s : Morfema gramatical flexivo (número plural).

10. Palabra: Antigas Adjetivo

Categoría gramatical: Adjetivo calificativo femenino, plural.

• anti- : Morfema gramatical derivativo prefijo (significa oposición o protección frente a algo).
• -gas : Morfema léxico o raíz (significado conceptual de fluido aeriforme).
• -a- : Morfema gramatical flexivo (género femenino).
• -s : Morfema gramatical flexivo (número plural).

Guía Didáctica de Lengua Española | Let's Talk